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(5分) 石建同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳。請結合下圖回答下列問題：

（1）寫出儀器A在此實驗中的用途                                    ；
（2）請幫助石建同學將實驗室制備并檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補充完整；

（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為                               ；
（4）二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是                                 。
（1）隨時添加稀鹽酸
（2）見右側，畫圖要求

（3）CO2+Ca(OH)2= CaCO3 ↓+H2O
（4）二氧化碳能溶于水且能與水反應

試題分析：（1）儀器A是長頸漏斗，在此實驗中的用途: 隨時添加稀鹽酸
（2） 見上圖
（3） 實驗室檢驗二氧化碳用澄清石灰水，反應的化學方程式為：CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
（4）氣體的收集方法取決于：氣體的密度和溶解性，二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是：二氧化碳能溶于水且能與水反應
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢查裝置的氣密性
C．
點燃酒精燈		D．
加熱試管中的液體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質分別在氧氣中燃燒，都可生成無色、無味氣體（常溫下）的一組是
A．細鐵絲和紅磷B．木炭和硫粉C．氫氣和木炭D．木炭和一氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質的實驗中錯誤的是（　�。� 
．               
A．制取B．收集C．驗滿D．性質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
C．少量高錳酸鉀固體溶于水，得到綠色溶液
D．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學完成實驗后，在清洗試管時，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們，高錳酸鉀具有強氧化性，可以用維生素C溶液除去。根據上述信息，推測維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進重高微課堂淘寶徐戎書店有售)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

出儀器名稱Ⅰ（1），Ⅱ（2）。
實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置（3）（填編號）。實驗室還可用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應的化學方程式為：（4）
D裝置收集氧氣，操作的正確順序為（5）（填編號）。
將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從（6）（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

(8分)根據下列裝置圖，回答有關問題：
        
A                      B                    C                       D
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a            ；b        ；
（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式                               ，可選剛的發(fā)生裝置是        (填字母)。
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是   (填字母)。
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖是實驗探究氫氣與氧氣混合點燃發(fā)生爆炸的條件：

⑴乙裝置中對試管加熱的儀器名稱是         ；在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是                              ；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列
        （選填“甲”或“乙”）作為發(fā)生裝置。
⑵利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來。某次實驗的操作過程如下：先將瓶子裝滿水，打開a、b，從右邊導管通入氫氣至水面降至400mL，水從左邊導管流出（如圖），然后繼續(xù)從右邊導管通入氧氣至液面降到100mL，關閉b。此時瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為        。打開b，再從左邊導管向瓶中加水，使混合氣體全部排出，并用一次性保鮮袋收集，直接點燃保鮮袋內的混合氣體。實驗共四次，實驗數據及現(xiàn)象記錄如下表，請將表中漏填的數據及現(xiàn)象補填上。
實驗次數
第一次
第二次
第三次
第四次
氫氣與氧氣的體積比
1︰4
2︰3
2︰1
4︰1
氫氣的體積百分數
20%
40%
   %
80%
點燃后現(xiàn)象
爆炸
         
爆炸
保鮮袋燃燒，沒有爆炸
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸，除要達到燃燒的三個條件外，還和氫氣的體積分數有關。

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