(7分)(2012?仙桃)某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動(dòng).請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告.
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.
【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).
空氣成分之一: _________ ,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng).
空氣成分之二:氧氣,與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是 _________ 色固體.
空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色.則鎂在沸水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________。绻麑㈡V帶放到水蒸氣中,也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.
空氣成分之四:氮?dú)、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
(一)獲取氮?dú)?br />(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于 _________。ㄟx填“物理”或“化學(xué)”)方法.但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化.
(2)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是 _________。ㄌ钭帜福

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂.該反應(yīng)
的化學(xué)方程式是 _________ .
【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng),生成的黑色固體物質(zhì)是 _________。
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.
氮?dú);白;Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑;物理;B;3Mg+N2Mg3N2;碳.
【分析猜想】空氣成分之一:空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng).
空氣成分之二:氧化鎂是白色的固體.
空氣成分之三:根據(jù)題意,鎂與沸水反應(yīng),表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,說明有堿性物質(zhì)生成;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氣體為氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑.
【實(shí)驗(yàn)一】(一)獲取氮?dú)猓海?)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú),分離過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理方法.
(2)硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體二氧化硫,盡管石灰水能吸收二氧化硫,但由于氫氧化鈣的溶解度較小,石灰水中溶解的氫氧化鈣較少,不能全部吸收二氧化硫,不能得到較純凈的氮?dú)猓?br />紅磷本身是固體,在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于除去空氣中的氧氣;且氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,能得到較純的氮?dú)猓?br />木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能得到較純凈的氮?dú)猓?br />(三)鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng),生成物為氧化鎂和碳,黑色固體物質(zhì)是碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為測定一瓶BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了以下實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題:
(1)從試劑瓶中取出10gBaCl2溶液于一個(gè)潔凈的燒杯中。
(2)用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液,直至                    為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ;滴加AgNO3溶液時(shí),滴管要保持         ,不要接觸器壁,用畢立即用蒸餾水清洗干凈。
(3)右圖所示的過濾裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤,請用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?br />                           ;                              

用改正后的裝置對(2)中的混合物進(jìn)行過濾。
(4)把過濾得到的沉淀物移到蒸發(fā)皿中加熱蒸干,充分干燥后稱量,沉淀物的質(zhì)量是2g,則BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        (精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如右圖所示,要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶無色溶液是什么?

【提出猜想】老師提示:這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽,認(rèn)為猜想     (填序號(hào))不成立,其原因是                                           
(2)為確定其它幾種猜想是否正確.陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
 實(shí)驗(yàn)操作
   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中,向其中滴加
稀鹽酸
   無明顯現(xiàn)象
             
                  
                 
 
猜想③成立
【反思與交流】(3)小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液。請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:                                                                     。小雨同學(xué)通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液?                                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁,其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其填充劑是碳酸鈣,完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;    )
                
A.測定空氣中O2的含量B.能證明CO2與溶液反應(yīng)
C.比較MnO2和Fe2O3的催化效果D.此裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)+的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
②從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大。
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:

(1)為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制?_ _ __、__ _ _ (列舉兩個(gè))。
(2)通過實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是 _ _ _ _   。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議:_ _ _  _ _ _   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分+4分獎(jiǎng)勵(lì))小明對媽媽買來的一包焙制糕點(diǎn)、面包的發(fā)酵粉發(fā)生興趣,他拆開發(fā)酵粉包裝,里面有兩小袋白色粉末:一袋是碳酸氫鈉(NaHCO3),另一袋是酒石酸(C4H6O3)。媽媽告訴小明烤制面包的方法:將加有兩種粉末的面團(tuán)揉和均勻后,放在烤箱中烘烤,就可制成疏松多孔的面包。下面是小明探究這種發(fā)酵粉的過程,請你完成相應(yīng)的填空:
【查閱資料】
(1)酒石酸是一種易溶于水的固態(tài)有機(jī)酸,廣泛存在于水果中;
(2)發(fā)酵粉產(chǎn)生的CO2能夠使面團(tuán)疏松多孔;
(3)NaHCO3受熱易分解,而Na2CO3,受熱不分解。
【提出問題】發(fā)酵粉如何產(chǎn)生CO?
【猜   想】
A.……
B.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
C.NaHCO3受熱產(chǎn)生CO2。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想A。猜想A是“                                              ”。
(2)小明將酒石酸粉末和NaHCO3粉末在紙上混合均勻,放入試管,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。當(dāng)他向試管中加人蒸餾水后,觀察到產(chǎn)生大量的氣體,將氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁,猜想B正確,說明了NaHCO3具有的化學(xué)性質(zhì)之一是                     。
(3)為探究猜想C,小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:他取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,說明該粉末是             。試寫出a、b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                        、                                 .

【發(fā)現(xiàn)問題】小明在總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題:為什么酒石酸粉末與碳酸氫鈉粉末混合時(shí)無反應(yīng)現(xiàn)象,而加水立即反應(yīng)?
【深人探究】請你就小明發(fā)現(xiàn)的新問題提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。若正確,本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)卷總分不超過60分。
【猜   想】                                                  
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)                                                               
(2)                                                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)是生活中常見的鹽,有著廣泛的用途,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
⑴碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是            (填化學(xué)式);
⑵碳酸鈉常作食用堿,水溶液PH           7(填“>”“=”“<”)
⑶碳酸氫鈉俗名           ,在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      ;
⑷碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉,常用加熱的方法除去碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+↑+H2O,則“”中的化學(xué)式為       ;
⑸干粉滅火器利用碳酸氫鈉來滅火,其滅火原理是                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2012?湖州)用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是                
(2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
 
 裝置丙
 裝置丁
 反應(yīng)前
 48.8克
 161.2克
 反應(yīng)后
 46.5克
 163.9克
小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計(jì)算過程).
(3)比較兩種計(jì)算結(jié)果,請解析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是      
A.裝置的氣密性不好   B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收  
C.通入的氫氣量不足   D.空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收.

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同步練習(xí)冊答案