4．向含硝酸銀、硝酸銅．硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粒．充分反應(yīng)后過濾．向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體產(chǎn)生，則濾出的固體中-定含有銀、銅、鋅，寫出發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2．

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；在金屬活動(dòng)性順序中，鎂＞鋅＞氫＞銅＞銀，鋅能將溶液中的銅離子和銀離子置換出來，不能將鎂離子置換出來．

解答 解：在金屬活動(dòng)性順序中鎂＞鋅＞氫＞銅＞銀，硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，則鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅；鋅不能與硝酸鎂溶液反應(yīng)發(fā)生置換反應(yīng)，故濾紙上不可能得到鎂；銀、銅均不能與稀硫酸反應(yīng)，在過濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡冒出，說明金屬鋅有剩余；則濾出的固體中一定含有銀、銅、鋅．
故答案為：銀、銅、鋅；Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2

點(diǎn)評 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1
D．氫氣在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．若含碳燃料不充分燃燒火焰可能呈黃色或橙色
B．硫在氧氣中燃燒、放熱，生成了一種帶有刺激性氣味的氣體
C．氧化鐵與足量鹽酸反應(yīng)，紅棕色固體減少，溶液由無色變成黃色
D．氫氣還原氧化銅，黑色固體逐漸變成紫紅色，容器內(nèi)壁有水珠生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中，正確的是（　�。�
A．當(dāng)溫度高于20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．40℃時(shí)，分別在50g水中加入40g甲、乙，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．40℃時(shí)，300g甲物質(zhì)的飽和溶液加水可配制500g 30%的甲溶液
D．20℃時(shí)，分別在100g水中加入40g甲、乙兩物質(zhì)加熱到40℃時(shí)，甲溶液為不飽和溶液，乙溶液是飽和溶液，且兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%，用該石灰石80t煅燒至完全反應(yīng)，求生成氧化鈣的質(zhì)量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．混合物：含有多種物質(zhì)的物質(zhì)；純凈物：只含有一種物質(zhì)的物質(zhì)．
氧化物的特點(diǎn)：由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物；如H2O，CO2．
判斷下列物質(zhì)，屬于混合物：（1）（3）（5）（9）（10）（11）（14）（序號），純凈物：（2）（4）（6）（7）（8）（12）（13）（序號）．
（化學(xué)式填寫：單質(zhì)：S、O2，氧化物MnO2、P2O5、H2O．）
（1）石灰水；（2）硫磺；（3）鹽酸；（4）二氧化錳；（5）空氣；（6）五氧化二磷；（7）冰水混合物；
（8）碳酸鈉；（9）稀有氣體；（10）礦泉水；（11）生鐵；（12）液氧；（13）氯酸鉀；（14）雙氧水溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請你寫出其中兩點(diǎn)：
①條件都是點(diǎn)燃；
②都是化合反應(yīng)．
（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處：第一個(gè)的反應(yīng)物是固體和氧氣，第二、三個(gè)的反應(yīng)物是氣體和氧氣．
（3）課外學(xué)習(xí)Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+H2O+CO2↑后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它和上述三個(gè)反應(yīng)相似，其相似之處是條件都是升高溫度．示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中○表示氧原子，●表示碳原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)小組探究用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗；乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，使用B裝置的優(yōu)點(diǎn)為便于控制反應(yīng)速率．
（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認(rèn)為可能的原因是碳酸不穩(wěn)定，受熱容易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．有10克碳酸鈣樣品，所含雜質(zhì)可能為碳酸鈉、碳酸鎂、碳酸氫鉀中的一種或幾種，與足量酸反應(yīng)，生成二氧化碳4.4克．則樣品的組成可能為碳酸鈣、碳酸氫鉀，碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸鎂，碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸鎂、碳酸氫鉀．

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同步練習(xí)冊答案