【題目】某工廠，高溫燃燒12.5t石灰石（主要成分是CaCO3），完全反應(yīng)后只生成生石灰（CaO）固體和二氧化碳?xì)怏w（已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng)）最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計算:

（l）CaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

（2）求生成二氧化碳多少______t?

（3）該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即石灰石中CaCO3含量）是多少______？

【答案】48% 4.4 80%

【解析】

（l）CaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳質(zhì)量=12.5t-8.1t=4.4t；

（3）設(shè)生成4.4t的二氧化碳需碳酸鈣的質(zhì)量為x。

x=10t；

該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是實驗室制取及收集常見氣體的裝置圖。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，化學(xué)方程式為______。若用B裝置來收集氧氣時，氣體應(yīng)從______口進填序號。試管口需要略向下的原因是______。

（2）通過查閱資料得知：硫化氫是一種無色氣體，能溶于水，密度比空氣大。實驗室用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。制取硫化氫氣體時應(yīng)選擇的裝置是______填字母。

（3）圖乙為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請補充完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)小蕓在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母，下同)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；小潔改用高錳酸鉀來制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)做的改動是______。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_______。

(4)實驗室在加熱條件下，分解草酸晶體可以制得CO，但是加熱時草酸晶體在分解之前先熔化成了液體，如果用這種方法制取CO，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)，選擇的理由是_______。

(5)興趣小組同學(xué)利用圖甲裝置，用雞蛋殼代替牙齒來探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。已知：含氟牙膏(含氟成分為NaF)與雞蛋殼發(fā)生反應(yīng)，在蛋殼表而能生成氟化鈣保護層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaF+CaCO3 ===CaF2+Na2CO3

實驗藥品

實驗過程

實驗結(jié)果

實驗組

1.用牙膏處理過的雞蛋殼0.50g

2.20mL3.5%稀鹽酸

1.檢查裝置氣密性；

2.將牙膏處理過的蛋殼盛放在錐形瓶，用注射器抽取20mL3.5%稀鹽酸，連接好裝置；

3.打開開關(guān)，將鹽酸快速壓入錐形瓶中；

4.關(guān)閉開關(guān)，測量100s內(nèi)裝置內(nèi)壓強的變化。

記錄曲線圖如乙所示。

對照組

1.未用牙膏處理過的雞蛋殼0.50g

2.20mL3.5%稀鹽酸

將“未用牙膏處理過的蛋殼”重復(fù)上述實驗

說明

1.雞蛋殼預(yù)先用牙膏液浸泡、洗滌、晾干；

2.稀鹽酸的目的是模擬形成齲齒的酸性環(huán)境。

①實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置氣密性，方法是________。

②圖乙中x～y段壓強增大的主要原因_________。

③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏能預(yù)防齲齒的理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。

（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。

（2）實驗1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：A______，②______。

（2）實驗室制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號，下同），收集裝置一般不建議使用F原因是______，但是小明同學(xué)用F確實能收集滿瓶，請寫出可能的原因（一條即可）______，寫出實驗室制取反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）用F收集氧氣時觀察到______，可以開始收集，觀察到______，表示裝置已經(jīng)集滿氣體。利用G或H收集氣體時導(dǎo)氣管都要接近集氣瓶底原因是______。

（4）實驗室用裝置E制取時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（l）儀器①的名稱為___________；

（2）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是__________；

（3）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉__________；

（4）實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說法錯誤的是_______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）天然氣的主要成分_____。

（2）+1價的氫元素_____。

（3）2個氯原子_____。

（4）硫酸根離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小濤同學(xué)在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，他取了68.0g過氧化氫溶液，加入1.0g二氧化錳，待完全反應(yīng)后，稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g（不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)），請回答下列問題：（本題計算結(jié)果均精確至0.1g）

（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾得到濾渣的質(zhì)量為_____g，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

（2）該同學(xué)制得的氧氣質(zhì)量為_____g。

（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量為_____g。

（4）根據(jù)化學(xué)方程式計算，過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關(guān)問題。

圖中儀器的名稱______。

若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是______填字母序號，該裝置的試管口還缺少______。

若實驗室用大理石和稀鹽酸制取，其化學(xué)方程式為______可用裝置______填字母收集一瓶，如何檢驗是否已收集滿？______。

若實驗室沒有大理石或石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶氣體，請你選擇最佳的裝置組合______填字母序號，理由是______。

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同步練習(xí)冊答案