【題目】下列變化是化學變化的是________

A 冰雪融化 B 鋼鐵銹蝕 C 玻璃破碎 D ________．

【答案】B 食物變質(zhì)

【解析】

A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

B、鋼鐵銹蝕過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故選項正確；

C、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

故選 B。

D、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是

A.用于飛艇的He

B.用于醫(yī)療急救的O2

C.作為燃料電池燃料的H2

D.食品包裝中填充用以防腐的氮氣

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【題目】我國第一個太空實驗室。“天宮一號”搭載了我國自主研制、全球首臺在軌開展科學實驗、運行精度最高的原子鐘，該原子鐘的關鍵物質(zhì)是銣(音ru)。下圖為銣在元素周期表的信息和原子結構示意圖。下列說法不正確的是( )

A. 銣元素是金屬元素

B. 一個銣原子核內(nèi)有37個中子

C. 銣的相對原子質(zhì)量是85.47

D. 銣原子在反應中易失去電子

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【題目】下列關于燃燒和滅火的說法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣的反應就是燃燒

B.吹滅蠟燭是因為呼出的氣體中含有二氧化碳

C.用水滅火主要是降低可燃物的著火點

D.氧氣含量越高燃燒越劇烈

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【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A.香水、汽油要密閉保存——分子不斷運動

B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大

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D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______(填字母序號)，反應的化學方程式為____________________________。試管口略向下傾斜的原因是____________________。實驗結束后，應先______________后___________，防止___________________。

(2)若用F裝置收集氧氣，___________ 開始收集，_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_______________________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式：___________________________。若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________________。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(5)氨氣（NH3)是一種無色的有刺性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的條件下反應來制取，則實驗室制取氨氣可選用________裝置（選A或B）來制取，收集裝置應選用_____________（選A或B）裝置來收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)變化分為________和________，其中沒有生成其它物質(zhì)的變化叫________， 變化時________叫化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常狀況下，顏色呈白色的固體是

A.氧化銅B.碳酸氫銨C.木炭粉D.銅

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【題目】研究化學的發(fā)展史是我們中學生學習化學的重要途徑。下列有關化學史的敘述不正確的是

A.英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可以再分的

B.法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.英國科學家道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

D.英國科學家波義爾通過敏銳的觀察發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

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