【題目】Mg(NO3)2AgNO3的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應后過濾。據(jù)此得出的結論不正確的是

A.濾渣中一定有ZnAg B.濾渣中一定有MgAg

C.濾液中一定有Zn(NO3)2 D.濾液中一定有Mg(NO3)2

【答案】B

【解析】

試題分析:Mg(NO3)2AgNO3的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,因為鋅過量所以銀會被完全置換,但是鎂的活動性大于鋅,所以不會被置換,因此濾渣中一定有ZnAg;濾液中一定有Mg(NO3)2+濾液中一定有Zn(NO3)2。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器①的用途 儀器②的名稱 。

(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,

(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 。反應的文字表達式 ;痉磻愋

(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學在觀察到試管內有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復燃,其原因可能是 。

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用 裝置,收集裝置使用

(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學知識回答下列問題:

(1)區(qū)分硬軟水常用 ,生活中常用 方法將硬水轉化為軟水。

(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣,利用的是氧氣與氮氣的 不同;氧氣、氮氣的化學性質不同是因為構成它們的 不同(填分子、原子或離子);

(3)石墨做電極是因為它具有 性,鎂常用于閃光彈是因為 ,該反應的表達式為

(4)適當補充微量元素 填元素符號),可以預防智力低下侏儒癥;

(5)日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分離(填操作名稱);利用活性炭的 性可以去除水中的異味或有色物質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從下面五種物質中選擇恰當物質,將其字母代碼填入34—38題的空格中

A.硝酸鉀 B.石墨 C.硝酸銨 D.碳酸氫鈉 E.大理石

(1)可用于建筑材料的是 。

(2)可作復合肥料的鹽

(3)可用于制鉛筆芯的是 。

(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是

(5)溶于水后溶液溫度降低的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應,進行了如下實驗。

1取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中。觀察到如下現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,放熱, ,集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體。

2為了確定該黑色固體的成分,同學們查閱到以下資料:

①鐵粉是黑色或灰黑色粉末四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性。

②鐵和鹽酸反應:鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣

四氧化三鐵和鹽酸反應:四氧化三鐵十鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水

③氛化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色。

該小組同學根據(jù)以上資料,猜想黑色固體的成分有三種可能:

A.只含有鐵;B.只含有四氧化三鐵;C.鐵和四氧化三鐵

經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),猜想 不合理,可以排除。

3有同學提出:用磁鐵來確定黑色固體的成分。其他同學表示反對,其理由為

4經(jīng)過討論,同學們設計了以下實驗方案,通過實驗確定了黑色固體的成分。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。

請根據(jù)所學的知識,回答下列問題:

I、認識物質的組成和構成

(1)右圖是電解水實驗裝置,A試管產(chǎn)生的氣體是 ,B試管產(chǎn)生的氣體是 ,兩種氣體的 (填“體積比”、或“質量比”)為2:1,該反應的化學式表達式為 ,該實驗證明:水是由 組成的。

(2)水是由 (填“離子”、“原子”或“分子”)構成。

II、認識物質的性質和變化

(3)將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。

說明二氧化碳具有的性質有:① ;

不燃燒,一般也 。

(4)往紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體,觀察到 的現(xiàn)象,這是因為有一部分二氧化碳與水反應生成了碳酸,該反應的化學式表達式為

III、認識物質的用途和制法

(5)功過相對論:氧氣可以用于 (填一種用途),但是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化會變質,金屬發(fā)生緩慢氧化會腐蝕。

(6)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣,液態(tài)氮氣沸點比液態(tài)氧氣的沸點 (填 “高”或“低”),將液態(tài)氮氣從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,獲得液態(tài)氧氣,該過程發(fā)生 (填“物理變化”或“化學變化”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對某一主題化學知識的歸納,全部正確的一組是

A.生活常識

B.健康問題

用汽油清洗油污屬于乳化作用

可以用食醋清除暖瓶中的水垢

霉變的糧食清洗后可用作動物飼料

誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶

C.化學材料

D.化工生產(chǎn)

玻璃、陶瓷、塑料都是有機合成材料

區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味

將空氣加壓、降溫再蒸發(fā),能分離出液態(tài)氧

用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,煉得生鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國“神舟五號”宇宙飛船飛行試驗成功,運載“神舟五號”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學式為C 2H 8N 2)。下列關于偏二甲肼的說法正確的是

A偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的

B偏二甲肼中含有氮氣

C偏二甲肼的相對分子質量是52

D偏二甲肼中碳、氫、氮的質量比為1:4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖表示某些物質間轉化關系(“→” 表示物質之間存在相互轉化的關系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應是自然界中最重要的反應;回答下列問題:

(1)寫出對應物質名稱:A_______________,B________________。

(2)寫E的一種用途___________________。

(3)寫出反應的文字表達式________________________。

(4)反應在自然界中常被稱為_________________。

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