【題目】Ⅰ.請你參與下列實驗探究:
(問題情景)
在課外活動中,按照圖1探究分子的運(yùn)動時,聞到了刺激性的氨味。小蘭在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗改進(jìn),圖2為改進(jìn)后裝置,不再聞到刺激性氣味,酚酞顏色變化更快速,得到了和圖1相同的結(jié)論。
(查閱資料)
①氫氧化鈉固體溶于水會放熱;
②濃氨水越濃越易揮發(fā),升高溫度可以加快揮發(fā);
③碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w。
(實驗探究與結(jié)論)
小蘭用圖2裝置進(jìn)行實驗。滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條變紅,從分子運(yùn)動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______;
(思維拓展)
小超受小蘭實驗啟發(fā),進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。
(1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是_______,以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、_______。
(2)小康認(rèn)為對小超的實驗進(jìn)行簡單改進(jìn),還可以同時驗證:
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。
他的改進(jìn)是:①_______ ②_______。
Ⅱ.某研究小組發(fā)現(xiàn),超市里有一種污漬爆炸鹽,能除去各種頑固污漬,其主要成分是過碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO4,溶于水產(chǎn)生大量氣泡。該小組同學(xué)決定探究該氣體成分。
(猜想與假設(shè))
小華:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明:不可能含有N2,理由是______。
小芳:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO具有___。
小組意見:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進(jìn)行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)
(1)由實驗①可知,該氣體肯定含有______,寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_______。
(3)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖4所示,證明該氣體中______(填“有”或“沒有”)氧氣。
【答案】分子在不斷運(yùn)動 試管下端的試紙先變紅,上端的試紙后變紅 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 二氧化碳的密度比空氣大 在大試管底部加入少量澄清石灰水 在支管口放燃燒的木條 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中不含氮元素,故不可能有氮?dú)猱a(chǎn)生 毒性 CO2 不能 如果該氣體中含有氧氣,氧氣的濃度較小時,也不能使帶火星的木條復(fù)燃,因為氣體中含二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒 有
【解析】
Ⅰ實驗探究與結(jié)論:
滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條變紅,因為分子在不斷運(yùn)動,滴入濃氨水后,氫氧化鈉固體遇水溶解放熱,使氨氣分子運(yùn)動的更快,氨氣分子遇到濕潤的酚酞濾紙條,氨氣與水反應(yīng)生成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇堿變紅,故此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是:分子在不斷運(yùn)動;
思維拓展:
(1)滴入稀硫酸,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,二氧化碳分子不斷運(yùn)動,二氧化碳遇到用紫色石蕊試液潤濕的試紙,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試紙變紅,由于二氧化碳的密度比空氣大,故試管下端的試紙先變紅,故兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是試管下端的試紙先變紅,上端的試紙后變紅;
以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳的密度比空氣大;
(2)小康認(rèn)為對小超的實驗進(jìn)行簡單改進(jìn),還可以同時驗證:
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。
他的改進(jìn)是:①在大試管底部加入少量澄清石灰水②在支管口放燃燒的木條;
Ⅱ猜想與假設(shè):
過碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中不含氮元素,故不可能有氮?dú)猱a(chǎn)生;
不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO具有毒性;
得出結(jié)論:
(1)實驗①:將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中肯定含有二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,因為如果該氣體中含有氧氣,氧氣的濃度較小時,也不能使帶火星的木條復(fù)燃,因為氣體中含二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;
(3)由圖可知,氧氣的含量隨著時間的增加在不斷增加,證明該氣體中有氧氣。
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【題目】根據(jù)下圖中提供的信息判斷,下列說法正確的是
A.硒元素的原子質(zhì)量為78.96
B.①③的化學(xué)性質(zhì)相似
C.②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價
D.③④屬于同種元素
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【題目】金屬銫是世界上最活潑的金屬,銫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示,下列關(guān)于銫元素的說法錯誤的是( )
A.相對原子質(zhì)量為132.9B.質(zhì)子數(shù)為55
C.在化合物中一般顯負(fù)價D.位于第六周期
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【題目】中國航天事業(yè)已開創(chuàng)大國新高度。
(1)航天供水系統(tǒng)的水源來自氫氧燃料電池(氫氣和氧氣反應(yīng)的裝置)反應(yīng)的副產(chǎn)品,經(jīng)凈化處理后供航天員飲用。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(2)能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________________(填字母)。
A水的電解
B水的凈化
C水的蒸發(fā)
D氫氣在氧氣中燃燒生成水
(3)太空艙中常用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素是__________________。
(4)廢氣處理系統(tǒng)有多步,第一步,讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的濾網(wǎng),這一過程利用了活性炭的____性;第二步,用氫氧化鋰(LiOH)吸收二氧化碳,生成碳酸鋰和水,此反應(yīng)中屬于氧化物的是_________(填寫化學(xué)式)。
(5)科學(xué)研究表明,可通過下述反應(yīng):,將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為X,則X的化學(xué)式為________________。
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【題目】生活中非常流行染發(fā),染發(fā)時常用到著色劑對苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性。下列關(guān)于對苯二胺說法正確的是( )
A.含有N2分子
B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為66.7%
C.碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2
D.由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成
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【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液A,為確定其變質(zhì)情況,進(jìn)行如下實驗。
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(化學(xué)方程式表示)。
(2)試劑X是_____(選填“硝酸鈣”或“氫氧化鈣”)溶液。
(3)若所加試劑Y是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀D的化學(xué)方程式是_____。
(4)濾液B中溶質(zhì)的成分有_____。
(5)結(jié)論:燒杯中氫氧化鈉溶液是_____(填“部分交質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。
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【題目】正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖的實驗操作不正確的是( )
A.稀釋濃硫酸B.蒸發(fā)食鹽水
C.測溶液pHD.套橡膠管
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【題目】物質(zhì)A~H均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,C_____。
(2)得到F溶液的操作①的名稱為_____。
(3)若H是紅褐色沉淀,請寫出G+F→H的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的 CO 和H2O 在 120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后元素化合價都不變
B.金原子對 CO 起吸附催化作用
C.反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
D.生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為 2:3
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