17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中?①表示的是原子，?②表示的是分子

（2）下列說法正確的是A（填字母）
A．過氧化氫是由氫、氫兩種元素組成的   
B．過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
C．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氫原子構(gòu)成的
D．一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素組成的．

分析 （1）根據(jù)汞是由汞原子構(gòu)成的，而水是由水分子構(gòu)成的進行解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行解答；

解答 解：
（1）汞屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成；
（2）A、過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的，故A正確；
B、過氧化氫屬于純凈物，是由氫、氧兩種元素組成的，故B錯誤；
C、過氧化氫是由氫、氯兩種元素組成的，一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故C錯誤；
D、一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故D錯誤；
答案：（1）原子；分子（2）A

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、化合價等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下，會使生成的氣體從其逸出．在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置D（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是⑤（填數(shù)字）．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），理由是固體可以加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）用B裝置制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，氧氣可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為氧氣不易溶于水，當出現(xiàn)大量氣泡從瓶口冒出的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為氧氣密度比空氣大，驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為AC（填序號）．你認為A裝置中還缺少試管口放一團棉花．寫出該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是水槽中的水倒流，炸裂試管．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，此反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．
（6）東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組的從某排水溝中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降靜止一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭．利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按要求書寫文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型
（1）生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（2）有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣的反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（4）產(chǎn)生大量煙的反應(yīng)紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．默寫元素符號
磷P、氧O、硫S、鉀K、鎂Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．已知30℃時100克水中溶解45.8克氯化銨恰好達到飽和，30℃時將68.7克氯化銨配制成400克的溶液．通過計算：?
（1）溶液是否飽和？
（2）若不飽和，為了使其飽和可用下面的方法：?
①蒸發(fā)溶劑法：需蒸發(fā)多少克水才能成為飽和溶液？
②加溶質(zhì)法：需再加入多少克氯化銨溶液才能成為飽和溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：E硫；   F二氧化硫
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中B起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．紅棗醋飲中含一種酸（C4H6O5），能美容養(yǎng)顏，解酒護肝．下列說法正確的是（　�。�
A．該酸的一個分子由15個原子構(gòu)成
B．該酸屬于氧化物
C．該酸有4個碳元素、6個氫元素、5個氧元素
D．該酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：5

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同步練習(xí)冊答案