【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅做導(dǎo)線，這是利用了銅的性；
（2）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為；
（3）汽車使用的金屬材料多為合金，是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，具有(填一條)等優(yōu)良性能。

【答案】
（1）導(dǎo)電
（2）Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2
（3）硬度更大
【解析】（1）銅具有導(dǎo)電性，能用作導(dǎo)線；
（2）一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（3）汽車使用的金屬材料多為合金，是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，具有硬度更大（或抗腐蝕性更強(qiáng)）等優(yōu)良性能．
故答案為：（1）導(dǎo)電；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）硬度更大.

（1）銅具有良好的導(dǎo)電性；
（2）一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；
（3）合金與純金屬相比，具有硬度更大、抗腐蝕性更強(qiáng)等特性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ． 由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水．
（2）為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．

①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì) ， 該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母) ．
A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列放熱現(xiàn)象，其中一個變化不同于其他變化的是（　�。�

A.液化氣燃燒放熱B.食物腐爛發(fā)熱C.電暖器通電發(fā)熱D.生石灰澆水放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。
（1）【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷金屬活動性：Zn(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。
（2）【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是。
（3）【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是。

（4）所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)
驗(yàn)
編
號

選用
金屬
(均取
2g)

鹽酸質(zhì)
量分?jǐn)?shù)
(均取
50mL)

產(chǎn)生氫氣的體積/mL

第
1
min

第
2
min

第
3
min

第
4
min

第
5
min

前5分鐘
共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4


【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是。
（5）【反思評價】根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，有關(guān)二氧化錳說法正確的是（ ）

A.不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣

B.能增加氧氣的產(chǎn)量

C.加快產(chǎn)生氧氣的速率，增加氧氣的產(chǎn)量

D.加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學(xué)有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）某同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實(shí)驗(yàn)，在引燃的火柴快燃盡時將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中，未觀察到劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象，其原因可能是_____________________________（寫出一條），預(yù)先在集氣瓶中加少量水的原因是_______________________ 。

（2）若B中為稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是________________________________；若B中為硫酸銅溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；若B中為水，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是___________________________，產(chǎn)物主要成分的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯誤的是( )

A.稀有氣體的原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.都是無色、無味氣體

C.曾經(jīng)被稱為惰性氣體

D.稀有氣體在生活生產(chǎn)中有著廣泛的用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小李同學(xué)形成了以下認(rèn)識，其中錯誤的是（ ）

A.原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成

B.任何原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，只能體現(xiàn)二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案