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在某班舉行的元旦晚會上，莉莉同學為大家表演了小魔術，她將一張白紙展示給大家，然后用噴壺向紙上噴了一些無色液體，“新年快樂”的紅色大字立刻顯現于紙上。她所用的試劑可能是下列哪一組？(　　)。

A．酚酞—鹽酸溶液                   B．酚酞—氫氧化鈉溶液

C．石蕊—鹽酸溶液                   D．石蕊—氫氧化鈉溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是                                    （    ）

  A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

  B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

  C．木炭在氧氣中燃燒: 發(fā)出紅光，生成一種能使澄清灰石水變渾濁的氣體

  D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質能在空氣中燃燒，且產生大量白煙的是

  A.木炭              B．甲烷              C．硫粉            D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的除雜實驗中，所選用的試劑、方法及反應類型均正確的是

選項 物質（括號內為雜質） 試劑、方法 反應類型

 A． CaO（CaCO3） 高溫 分解反應

 B． Fe（Fe2O3） 足量CO 置換反應

 C． CO2（CO） 足量O2 化合反應

 D． CaCl2溶液（HCl） 足量CaCO3 復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組展開如下探究：

【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應，生成Mg(OH)2和NH3；

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）；

②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。

【分析】

（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是   ▲   ；

（2）步驟②中如果不加水至水槽中液面與鐘罩內液面相平，會造成什么后果？   ▲   ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是   ▲   ；鎂條劇烈燃燒，反應的化學方程式

為   ▲   ，反應的現象是   ▲  

（4）步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體。加入水中，產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變   ▲   色的氣體，反應的化學方程式為   ▲   ；

【結論】

鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。

（5）請你判斷：2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒，所得固體質量可能為      ▲   ；

［相對分子質量 —— Mr(MgO)∶40、   Mr(Mg3N2)∶100］

A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列變化，屬于化學變化的是

A．冰塊融化      B．紙張燃燒     C．玻璃破碎      D．鐵絲彎曲

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關電解水的產物說法錯誤的是

A. 氫氣和氧氣的體積比為2:1            B. 氫氣和氧氣的分子個數比為2:1             

C. 氫氣和氧氣的物質的量比為2:1        D. 氫氣和氧氣的密度比為2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了分析某鐵制品中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取

6g樣品與一定質量分數的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖（見右下圖）。說明：樣品中雜質不溶于水，不與鹽酸反應。

①    

0.2
 
鐵完全反應用去鹽酸的質量為（9）g。

②     樣品中鐵的物質的量是為多少？（寫出計算過程））

③     樣品中鐵的質量分數為多少？（10）。

④     某同學列出了如下計算式：樣品鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量= (73+6-0.2)g，小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤（11）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


能聞到花香的原因是（  ）

A、分子有質量       B、分子間有間隔     C、分子在不斷運動   D、分子體積小

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同步練習冊答案