【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．15℃時(shí)，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B．加水或升溫均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．將15℃時(shí)b的飽和溶液升溫至30℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D．15℃時(shí)分別向100 g水中加入20 g a和b，降溫至0℃，所得溶液均為飽和溶液

【答案】A

【解析】

試題分析：從圖示看：15℃時(shí)，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，因?yàn)榇藭r(shí)二者的溶解度相等；加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>；將15℃時(shí)b的飽和溶液升溫至30℃，溶質(zhì)的溶解度變大，但是溶質(zhì)的質(zhì)量沒有變化，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；15℃時(shí)分別向100 g水中加入20 g a和b，降溫至0℃，所得溶液a為不飽和溶液，因?yàn)閍的溶解度隨溫度的降低而變大。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）紅磷在空氣中燃燒： ；

（2）常溫下，金屬鋁被氧化： ；

（3）高錳酸鉀受熱分解： ；

（4）二氧化碳通入澄清石灰水中： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是

A、H2SO4 Na2O NaCl Na2CO3

B、KOH HNO3 Na2CO3 CO

C、H3PO4 Na2CO3 NO NaOH

D、HCl Ca（OH）2 NaNO3 P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

人們?cè)?jīng)認(rèn)為碳元素的單質(zhì)只有兩種，即金剛石和石墨。它的第三 種單質(zhì)C60在20世紀(jì)80年代被發(fā)現(xiàn)。它是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，其結(jié)構(gòu)顯然與石墨和金剛石截然不同，是一種由多個(gè)正多邊形封閉而成的空心球體，形似足球，又名足球烯。

C60在常溫下為紫紅色晶體，有金屬光澤，密度為1.68g/cm3，可溶于甲苯等有機(jī)溶劑中。

C60在材料科學(xué)、 超導(dǎo)體等方面有著很好的應(yīng)用前景，成為信息技術(shù)和航天技術(shù)中的新寵。利用其獨(dú)特的分子結(jié)構(gòu)，可用于氣體貯存、提高金屬材料的強(qiáng)度、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料。C60在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用廣泛，例如：將腫瘤細(xì)胞的抗體附著在C60分子上，然后將帶有抗體的C60分子引向腫瘤，以達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的目的。

因?yàn)镃60有許多優(yōu)異性能，所以C60在很多領(lǐng)域有潛在的應(yīng)用前景。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）單質(zhì)C60是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

（2）下列屬于C60的物理性質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。

A．有金屬光澤 B．常溫下為紫紅色晶體

C．密度為1.68g/cm3 D．由多個(gè)正多邊形封閉而成的空心球體

（3）推測(cè)C60可能的化學(xué)性質(zhì) （用化學(xué)方程式表示）。

（4）C60的用途廣泛，如： 。

（5）結(jié)合此篇短文，談?wù)勀銓?duì)“化學(xué)”的認(rèn)識(shí) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理。

（1）采用充氣包裝，其中的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 （回答 一條即可）。

（2）放置一包硅膠，在生產(chǎn)硅膠時(shí)用到硅酸鈉（Na2SiO3），其中Si元素的化合價(jià)為 。

（3）丙酸鈉是一種常用的防腐劑，其化學(xué)式為C3H5O2Na。它由 種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要方法。下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了控制變量的方法。

（1）A是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在 （填“熱水”或“冷水”）里的

Y型管中白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是 。

（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

探秘溶洞的成因

桂林山水甲天下，在于山青、水秀、 洞奇、 石美。其中桂林的奇洞以七星巖、 蘆笛巖最為著名。在觀賞奇異的溶洞時(shí)，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？

溶洞的形成蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，其主要?dú)w功于一種普通常見的物質(zhì)—石灰?guī)r

（主要成分是碳酸鈣）。在地下水長(zhǎng)期侵蝕下，石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣（不同溫度下碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度見表1），并且碳酸鈣的溶解有賴于環(huán)境中的水和二氧化碳（見圖1）。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的巖洞，由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌。

溶有碳酸氫鈣的水，從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，隨著水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少以及溫度變化，水中的二氧化碳溶解度減小，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解重新析出碳酸鈣沉淀。這些沉淀經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來(lái)，就會(huì)形成奇特的石柱。

了解了溶洞的相關(guān)知識(shí)后，你將會(huì)理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會(huì)悄悄地游走、長(zhǎng)高、變小，將會(huì)更加感嘆大自然的鬼斧神工。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）碳酸氫鈣的溶解度隨溫度的升高而 。

（2）碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）由圖1可獲得的信息是 （寫出1條即可）。

（4）下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．可根據(jù)碳酸鈣和碳酸氫鈣溶解度的不同鑒別二者

B．碳酸鈣和碳酸氫鈣在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C．溶洞的形成實(shí)際上就是碳酸鈣的不斷溶解和析出的過(guò)程

（5）關(guān)于溶洞，你還想了解的知識(shí)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．20℃不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液

B．向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C．從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是：加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。

D．將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣4種元素中的2種組成。

（1）甲是一種比較清潔的可燃?xì)怏w，是相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)化合物，它燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的化學(xué)式為 。

（3）丙能使澄清的石灰水變渾濁，用化學(xué)方程式解釋其原因 。

（4）丁與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。若16 g氧氣 參加反應(yīng)，則生成物的質(zhì)量為 g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案