【題目】根據(jù)圖示推斷(假設(shè)均完全反應(yīng)),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)D是______(填化學(xué)式)。
(2)若B是水,則A是______(填化學(xué)式)。
(3)若B是酸,則與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)寫出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
生成白色沉淀C的反應(yīng):______;
生成紅褐色沉淀E的反應(yīng):______。
【答案】FeCl3 Fe2(SO4)3 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O Fe2(SO4)3+3BaCl2=3BaSO4↓+2FeCl3 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
【解析】
加入氯化鋇后生成的白色沉淀C不溶于硝酸,且生成黃色溶液D,故C是硫酸鋇,由于D加入氫氧化鈉后會(huì)生成氯化鈉和E氫氧化鐵,則D是氯化鐵,有色溶液含有的溶質(zhì)是硫酸鐵,帶入框圖推斷合理;
(1)D是氯化鐵,化學(xué)式為FeCl3;
(2)若B是水,A是溶解后形成的硫酸鐵溶液,故A是硫酸鐵固體,化學(xué)式為Fe2(SO4)3;
(3)若B是酸,則與A發(fā)生的反應(yīng)為氧化鐵和稀硫酸反應(yīng),該化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(4)上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2(SO4)3+3BaCl2=3BaSO4↓+2FeCl3、FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等
B. 丙可以代表氣體物質(zhì)的溶解度曲線
C. 得到甲物質(zhì)晶體最簡(jiǎn)便的方法可以是冷卻熱的飽和溶液
D. 在t2℃時(shí),將三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃,所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐?/span>>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是初中常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知A為暗紫色的固體,E、F常溫下為液體,Q有刺激性氣味,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A____________;B____________;D____________;G____________。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
②________________________________________________;
③________________________________________________;
⑥________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。
2個(gè)氫原子_____;
3個(gè)鎂離子_____;
4個(gè)碳酸根離子_____;
導(dǎo)電性最好的金屬_____;
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)食鹽水中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)鐵與空氣中的_____同時(shí)接觸易生銹。
(3)含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物_____。
(4)5 個(gè)銨根離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
(1)按操作的先后順序填空(填序號(hào))。
①給試管中的藥品加熱時(shí),先_____,后_____;
A對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱 B均勻預(yù)熱
②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),先_____,后_____;
A檢查裝置的氣密性 B加入藥品
(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題。
①濃硫酸的顏色是_____,_____(填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中;
②B中溶液變渾濁的原因_____;
③把濃硫酸換成氫氧化鈉固體_____(填“是”或“否”)出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象,把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸,_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象;
④在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)
⑤稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)的方程式為_____
⑥向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰。溶液立即變渾濁,可能的原因是_____。
A 原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解;
B 生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低;
C 空氣中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì);
D 生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在五月騎車踏青之后.小軍同學(xué)對(duì)化學(xué)的作用有了更深的認(rèn)識(shí)——“化學(xué)就在我們身邊”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小軍背著棉布(A)背包、身穿錦綸(B)超輕透氣防風(fēng)衣、腳踏防滑天然橡膠(C)底運(yùn)功鞋、騎一輛鋁合金(D)山地自行車去郊游。制作上述用品的A、B、C、D材料中,屬于天然纖維的是_______屬于有機(jī)合成材料的是_____________。(填字母序號(hào))
(2)背包里裝有如下食物:餅干、牦牛肉干,枇杷和礦泉水等。
①小軍所帶食物中富含蛋白質(zhì)的是______富含維生素的是__________(填食物名稱)。
②枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的山地土壤中,對(duì)于pH在6以下的土壤,經(jīng)改良后也可種植。某山地土壤的pH為5欲種植枇杷,可用________進(jìn)行改良。(填名稱)
③胃酸過(guò)多的病人服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過(guò)多引起的胃病,其治療的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):___________________________。
(3)枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分見(jiàn)下表:
①表中的鈣、鉀、磷是指_______。 (填字母序號(hào))
A 單質(zhì) B 分子 C 原子 D 元素
②表中所列物質(zhì),能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_______________種。
(4)在踏青路上,小軍應(yīng)將喝完的礦泉水瓶放到貼有__________(選填“可回收"或“不可回收”)標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)。經(jīng)過(guò)一條清激的小溪,小軍取了少量溪水,向其中加入肥皂水、振蕩現(xiàn)察到__________現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水。
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式大5CH2OH+12NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________________。
(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為__________結(jié)晶,過(guò)濾。
(3)P點(diǎn)表示的含義為________________________________。
(4)在t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為___________。
(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X為___________ 。
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