【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是　　

A. CO、在氧氣中燃燒都能生成，則在氧氣中充分燃燒能生成的物質一定含有碳元素

B. 單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質

C. 化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

D. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

【答案】A

【解析】

A、某物質在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質量守恒定律可知，該物質中一定含碳元素，故A正確；

B、單質只含一種元素，含一種元素的物質不一定是單質。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，故B錯誤；

C、有能量變化的不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故C錯誤；

D、帶電荷的微粒不一定是離子，例如質子，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】某工廠丟棄的廢銅屑(其中混有少量鐵屑)，活動小組的同學欲利用其制取膽礬晶體，他們設計了下面的兩種制取流程。已知：

①Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4

②Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

③2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O；請回答：

(1)該小組同學用如圖所示裝置進行操作①，請指出操作中存在的兩處錯誤：錯誤1____________，錯誤2_____________________ ；

(2)溶液A的溶質有______(寫化學式)，鐵與稀硫酸反應的化學方程式為______。

(3)兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(4)用100克98%的濃硫酸配制49%的稀硫酸的方法為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一種常見的補鈣藥，還有該藥片的說明書。請仔細閱讀后回答下列問題：

(1)一個葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]分子中含有______個原子；

(2)葡萄糖酸鈣中Ca、C、H、O的質量比為______；

(3)如果按說明書服用該補鈣藥，則每天可補充______g鈣元素；(寫出計算過程，計算結果精確到0.01)

(4)如果改服用碳酸鈣(CaCO3)來補充鈣元素，則補充1g鈣元素要服用碳酸鈣______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語表示下列物質

(1)最清潔的氣體燃料________ (2)常溫下呈液態(tài)的金屬________ (3)氖氣_______

(4)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______ (5)海水中含量最高的金屬陽離子_______

(6)吸煙有害健康，燃著的香煙產生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是______。

(7)可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體__________。

(8)太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅____，且變色玻璃中含有銀離子_________銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠，銅綠中含有碳酸根離子______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的生活用品，大都是由金屬材料制成的。

（1）金屬銅常用來做導線，是利用了銅良好的延展性和_____性。

（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關系是：黃銅_____純銅（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是_____（用化學方程式表示）。

（4）將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，則濾液中一定含有的溶質有_____。

（5）小倩同學根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。

①實驗開始時，應先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？_____。

②加熱一段時間后，A裝置玻璃管內的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。

③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進行系列實驗。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：。

（進行實驗）實驗1：取質量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進行實驗。

序號

裝置

反應后物質的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質

實驗2：取一定量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態(tài)

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

1：10

混有很少量黑色物質

1：11

混有極少量黑色物質

1：12

無黑色物質

1：13

混有較多黑色物質

（1）實驗中，證明產生了的現(xiàn)象是______。

（2）實驗比更好的原因是______。

（3）實驗2的結論是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行質量比為1：14的實驗，理由是______。

（5）為檢驗的紅色固體中是否請你設計實驗方案三方法、現(xiàn)象及結論

方法：______。可能的現(xiàn)象及結論______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖,小新同學將學校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖的裝置進行過濾。

（1）加明礬的作用是______。圖中缺少的一種儀器是___，其作用是____。

（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？______（填“是”或“不是”），理由是___________。

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）A點的含義是______________。

（2）在30℃時，向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙。

（4）將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質質量分數(shù)不變的物質是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古以來就是我國不可分割的領土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。

(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：____________。

(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號)。

A．沉淀　 　　B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

(4)電解水實驗揭示了水的組成。水通電分解的化學方程式為___；圖2實驗中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。

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