【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

3.0

2.25

2.04

2.04

1)當(dāng)反應(yīng)完全后,共制得氧氣_____g。

2)制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解,采取_____的方法,以回收MnO2,再烘干稱量MnO2其質(zhì)量為_____g(不計過程中的損失)。

3)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(精確到0.1%

【答案】0.96g 過濾 0.55g 81.7%

【解析】

根據(jù)反應(yīng)原理,固體減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量,依據(jù)表格數(shù)據(jù),求出氧氣的質(zhì)量,再用氧氣的質(zhì)量求出氯酸鉀的質(zhì)量和二氧化錳的質(zhì)量,以及混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,當(dāng)反應(yīng)完全后,共制得氧氣的質(zhì)量為

2)制取結(jié)束后,剩余固體為氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水,用適量水充分溶解剩余固體,采取過濾的方法,可以回收MnO2,再烘干稱量。

設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為X

那么,二氧化錳的質(zhì)量為。

3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為;

答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)81.7%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂被譽為國防金屬。

1)由圖1可知,鎂的相對原子質(zhì)量為___________。

2)圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,它的質(zhì)子數(shù)為________,該微粒的符號為_______。

3)以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維圖,則A處的化學(xué)式:__________,B處的物質(zhì)類別是_________

4)鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不在空氣中熔煉的原因是______。該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2Al儲氫過程屬于_______(填物理化學(xué))變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中,不正確的是( 。

A. 乙的化學(xué)式是O2

B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補充的一種儀器是______(填儀器名稱),需選擇的儀器是_________(填序號)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是( )

A.這個反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃的更旺,b管的氣體被點燃

D.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素,從而獲得了塔貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請回答:

1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為_________________

2)青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為_____________________。

3)計算出青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_____________?(結(jié)果保留一位小數(shù))(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體,B為人體中含量最多的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題:

1)寫出B的化學(xué)式:_____;物質(zhì)C的用途是_____;

2)寫出D→F的化學(xué)方程式:_____;

3)從上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,寫出一個屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.則有關(guān)說法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:_____;②_____。

2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____

3)實驗室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;選擇的氣體發(fā)生裝置為_____(填序號)。將生成的二氧化碳通入F裝置,a 處觀察到的現(xiàn)象是_____;b處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

4)實驗室制取某氣體,可用C也可用D裝置收集,推測該氣體的物理性質(zhì)是_____(填序號)。

A 密度小于空氣

B 易溶于水

C 密度大于空氣

D 難溶于水

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