【題目】學習了酸和堿的知識后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)，他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中，待反應恰好完全反應時（假定其他成分不參加反應），共用去NaOH溶液25 g．

（1）已知反應的化學方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，該反應的類型是 ．

（2）請計算白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)．

【答案】中和反應（或復分解反應）；5%．

【解析】（1）反應物CH3COOH為酸、NaOH為堿，酸和堿發(fā)生中和反應．中和反應是復分解反應中的一種特殊反應．

（2）設白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)為x，

CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O

60 40

30g×x 25g×4%

60：40=（30g×x）：（25g×4%）

解之得

答：白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)5%．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）

A．分別加入適量澄清石灰水

B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．將燃著的木條分別伸入瓶中

D．分別加入蒸餾水

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【題目】如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應關(guān)系，線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學反應．

（1）圖中還缺少一條連線，此線應連在 兩溶液之間（填字母）．

（2）E是 溶液．

（3）A和B反應有氣體生成，則C是 溶液．

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【題目】一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量．如圖橫坐表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖象判斷，縱坐標可能表示（ ）

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【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）如圖1所示．

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色．

（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為

（3）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 ．

A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2．

（4）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為 從該圖中可以看出，反應后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如下：

請認真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是__________；Y溶液中溶質(zhì)的化學式為：______________。

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學式）_______________。

（3）寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式：____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體惡化水質(zhì)，導致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥

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【題目】下列物質(zhì)說法正確的是（ ）

A．家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度

B．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成

C．含氧元素的物質(zhì)就是氧化物

D．從海水中提取食鹽，我們可以采用蒸發(fā)法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對下列符號中“3”所表示的含義有如下學習記錄，其中正確的是

A、3H2中的“3”表示三個氫原子

B、SO3中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

C、3C中的“3”表示三個碳元素

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