17．下列對(duì)于化學(xué)方程式含義的表達(dá)中，不正確的是（　　）
A．表示反應(yīng)物和生成物B．表示反應(yīng)條件
C．表示各物質(zhì)的質(zhì)量比D．表示反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．

解答 解：A、化學(xué)方程式能表示出參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)，故A正確；
B、化學(xué)方程式能表示化學(xué)反應(yīng)的條件，故B正確；
C、化學(xué)方程式能表示出各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，故C正確；
D、化學(xué)方程式不能表示反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將下列物質(zhì)分類：
石灰水、干冰、銅、碳酸鈉、紅磷、高錳酸鉀、空氣（除混合物之外均寫化學(xué)式）
①屬于混合物的是石灰水、空氣，②屬于單質(zhì)的是Cu、P，③屬于化合物的是CO2、Na2CO3、KMnO4，④屬于氧化物的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．隨意丟棄的廢舊電池會(huì)造成環(huán)境污染，廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)（如圖所示），選用適當(dāng)物質(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）金屬活動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)的金屬是Zn；
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)中用作催化劑的是MnO2；
（3）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形，回答下列問題：

（1）按編號(hào)分別寫出圖中儀器的名稱：
①試管；  ④燒杯⑤量筒；  ⑥集氣瓶；
（2）用編號(hào)填空：不能加熱的儀器是⑤⑥；可用于收集氣體的儀器是⑥，把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用④．
（3）⑤號(hào)儀器的主要用途是用于量取一定量液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填空：氫氣、二氧化碳、一氧化碳、炭黑、甲烷和氮?dú)猓?br />密度最小的氣體是H2，既有可燃性又有還原性的氧化物是CO，可以用于做碳酸飲料的物質(zhì)是CO2，可以做墨汁或染料的是C．切割金屬時(shí)用作保護(hù)氣的是N2．天然氣的主要成分是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)用語是研究化學(xué)的工具，用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子2O；          （2）氫元素H；
（3）硅原子Si；                 （4）兩個(gè)鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于化學(xué)現(xiàn)象或原理的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鎂帶燃燒時(shí)，可觀察到耀眼的白色火焰，生成白色粉末狀氧化鎂B．”花香四溢“是構(gòu)成物質(zhì)的微粒運(yùn)動(dòng)的結(jié)果C．物體”熱脹冷縮“是因?yàn)槲⒘Ｖg有空隙D．鐵生銹是鐵與空氣中的水、氧氣反應(yīng)，生成紅棕色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)不同方案區(qū)別它們．按要求回答下列問題：
（1）在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同類別的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)別．
  所加試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 方法一 鋅粒 有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸、無氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液 Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑
 方法二  
（2）同學(xué)們?cè)诮涣鲗?shí)驗(yàn)方案時(shí)，小剛設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別；反方觀點(diǎn)：無法區(qū)別、小明贊同反方的觀點(diǎn)，其理由是NaOH與CO2反應(yīng)無現(xiàn)象；小紅則贊同正方的觀點(diǎn)，如果你也贊同的話，請(qǐng)你參考如圖裝置說出驗(yàn)證的方法（簡(jiǎn)要寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：取少量反應(yīng)后的溶液加入稀鹽酸，有氣體生成，則證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣，觀察到；水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來危害，鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是肥皂水．生活中能降低水的硬度方法是加熱煮沸．

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