面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母標(biāo)號,下同),用化學(xué)式表示反應(yīng) ;若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置 .若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生置,則還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是 ;
A.先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管
B.先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
C.操作順序沒有限制.
答案 分析:
(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答:
解:(1)①是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:錐形瓶;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置是B裝置;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生生置,則還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:B;2H2O22H2O+O2↑;E;一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管把試管炸裂.
故填:B.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)過濾操作時(shí),應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”,其中“二低”是指: ,
玻璃棒的作用是: ,若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,則可能的原因是 .(答一點(diǎn)即可)
(2)過濾好的水用如圖所示裝置電解,試管C中所得氣體是 ,檢驗(yàn)試管D中氣體的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時(shí),電源負(fù)極產(chǎn)生I,正極產(chǎn)生H.根據(jù)推斷回答下列問題:
(1)銅生銹與空氣中氧氣、水和 (填化學(xué)式)有關(guān).
(2)寫出F和I的化學(xué)式:F: ;I: ;
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號).
(4)在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A ,D .
(2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式 、 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號) 。
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號) 。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。
【分組實(shí)驗(yàn)】
在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)見下表。(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。通過實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過氧化氫溶液
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),在加藥品前應(yīng)先 ; 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式 收集裝置是 (填序號).
(2)小欣同學(xué)選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1為實(shí)驗(yàn)室中氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱是 .
(2)若選用A裝置作為在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣,為了得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
(4)用G裝置做磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是 ;
(5)用10mL量筒量取7mL水,讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中 處(填“a”或“b”)保持水平.
(6)欲使用裝置丙用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng) ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(4)通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸,反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為 (填字母序號)
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示,請回答以下問題。
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,其作用是 。
(2)操作①的名稱是 ,所需儀器有燒杯、漏斗、 、鐵架臺(tái)。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢,你認(rèn)為可能的原因是 。
(4)要想判斷液體D是硬水還是軟水,可以用 來檢驗(yàn)。
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