【題目】下列實驗操作規(guī)范的是( )
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.收集CO2氣體
D.檢驗裝置氣密性
【答案】D
【解析】A、為防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,試管口應略向下傾斜,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口應放一團棉花;圖中裝置不正確.B、鐵絲在O2中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應放入少量的水或鋪上一層細沙,圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙,圖中所示裝置不正確.C、二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,圖中所示裝置不正確.D、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.D選項正確.
【考點精析】本題主要考查了檢查裝置的氣密性和氧氣的化學性質(zhì)的相關知識點,需要掌握裝置氣密性檢查:先將導管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導管口有氣泡冒出,松開手掌,導管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;氧氣的化學性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)可以從不同的角度進行分類。請仿照示例將酒精(化學式為C2H5OH)、汽油、水、鎂條四種物質(zhì)分別從物質(zhì)分類、化學性質(zhì)兩個角度進行分類,并寫出分類依據(jù)(所選物質(zhì)不能重復)。
不同類的物質(zhì) | 分類依據(jù) | |
示例 | 鎂條 | 常溫下鎂條是固體,其余是液體 |
分類一(物質(zhì)分類) | _____ | _____ |
分類二(化學性質(zhì)) | _____ | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年 6 月 5 日世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排、 建設環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任。下列物質(zhì)中不屬于大氣主要污染物的是( )
A.細顆粒物B.二氧化碳C.二氧化硫D.臭氧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( )
A.t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
C.乙溶液從t3℃降溫到t1℃,乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變
D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)( )
A.只含碳元素B.只含碳、氫兩種元素
C.一定含碳、氫、氧三種元素D.一定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案設計不合理的是
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中 |
B | 區(qū)分蒸餾水和濃食鹽水 | 蒸發(fā),觀察有無固體出現(xiàn) |
C | 鑒別無色液體水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
D | 鑒別酒精與白醋 | 聞氣味 |
A.AB.BC.CD.D
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