【題目】在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì);甲、乙是酒精燃燒時(shí)產(chǎn)生的兩種物質(zhì);丁是常用建筑材料的主要成分;G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊溶液變藍(lán);J是赤鐵礦的主要成分。
(1)寫出化學(xué)式:乙是___________,G是__________________;
(2)寫出H與J反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________;
(3)J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,反應(yīng)完全后,再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末,溶液逐漸變成淺綠色,寫出有關(guān)變化的方程式:___________。
【答案】 H2O NH3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Fe=3FeCl2
【解析】根據(jù)丁是常用建筑材料的主要成分和碳酸鈣的用途可知:丁是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,甲和乙是酒精燃燒的產(chǎn)物,酒精燃燒生成二氧化碳和水,由圖示和上述轉(zhuǎn)化關(guān)系可知甲是二氧化碳,進(jìn)而確定乙是水,其化學(xué)式為H2O,E是氧化鈣,由圖示可知A+B 甲,C+B乙,由于甲是二氧化碳,乙是水,因此可以確定B是氧氣,進(jìn)而確定單質(zhì)A是碳,單質(zhì)C是氫氣,由圖示可知甲+乙→丙,由于甲是二氧化碳,乙是水,因此可以確定丙是碳酸,由圖示可知丙+F→丁,由于丙是碳酸,丁是碳酸鈣,因此可以確定F是氫氧化鈣,由圖示可知甲+A→H,由于甲是二氧化碳,A是碳,因此可以確定H是一氧化碳,由圖示可知H+J→D,由于H是一氧化碳,J是赤鐵礦的主要成分氧化鐵,D是單質(zhì),因此可以確定D是鐵,該反應(yīng)中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。F+氯化銨 G,由于F是氫氧化鈣,G是無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊溶液變藍(lán),因此可以確定G是氨氣,其化學(xué)式為NH3;通過檢驗(yàn)知道上述的推斷都是正確的。J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,由于氯化鐵溶液呈黃色,因此說明氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;再向溶液中加入純凈的D(鐵)的粉末,溶液逐漸變成淺綠色,由于氯化亞鐵溶液呈淺綠色,因此說明鐵與氯化鐵反應(yīng)生成了氯化亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+Fe=3FeCl2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示,回答問題。
(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_______(填字母)。
(2)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
(3)對(duì)于B實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:
上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如下圖所示。
阿司匹林腸溶片
(成分)本品主要成分為阿匹林
分子式:C9H8O4
(性狀)本品為白色
(適應(yīng)癥)用于不穩(wěn)定性心絞痛
(規(guī)格)毎片含阿司匹林25mg
(用法用置)不穩(wěn)性心絞痛時(shí),毎天阿司匹的相量為75mg-300mg
阿司匹林腸溶片
(成分)本品主要成分為阿匹林
分子式:C9H8O4
(性狀)本品為白色
(適應(yīng)癥)用于不穩(wěn)定性心絞痛
(規(guī)格)毎片含阿司匹林25mg
(用法用置)不穩(wěn)性心絞痛時(shí),毎天阿司匹的相量為75mg-300mg
(1)阿斯匹林的相對(duì)片子質(zhì)量是_______________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是_______________;
(2)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________;25mg阿司匹林中含碳元素的質(zhì)量_______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過分析、計(jì)算回答下列問題:
(1)相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁、鉀中所含原子個(gè)數(shù)最多的是_____。
(2)N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,試計(jì)算:
①N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
②N(NO2)3中氮元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_____。
③N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____精確到0.1%)。
(3)取一種可燃物3.2克充分燃燒,測(cè)得生成二氧化碳4.4克,水3.6克,試求:
①該可燃物中含有的元素各占多少克_____?(寫出完整的計(jì)算過程)
②該可燃物的分子中各原子的個(gè)數(shù)比是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C在常溫下均為液體且組成元素相同;E在常溫下為氣體,能使澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象) 。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中的反應(yīng)條件已略去).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為___________,E的化學(xué)式為___________
(2)請(qǐng)寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型
①_______ ________________
②_____________ _______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖:
(1)固體A的成分有______;(填化學(xué)式)
(2)步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______,若往溶液D中加入適量的鋅,可得到只含一種溶質(zhì)的溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2SiO2
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2↑
下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)B. 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體
C. Na2SiO3中Si為價(jià)D. Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么?
(查閱資料)
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;
②氯氣Cl是黃綠色、有刺激性氣味的氣體,能溶于水并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。
(猜想與假設(shè))
猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為______。
(實(shí)驗(yàn)探究)
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
① | 用排水法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙______。 | 猜想一成立 |
② | 用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復(fù)燃,D中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán) | 猜想____成立 |
(反思與評(píng)價(jià))有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論不正確,原因是用排水法收集氣體時(shí),氯氣會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng),氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(拓展應(yīng)用)
(1)二氧化錳不僅能做催化劑,還可以做反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2H2O+Cl2↑,MnO2中錳元素的化合價(jià)為______。
(2)該反應(yīng)進(jìn)行一小段時(shí)間后就不再產(chǎn)生氣泡,此時(shí)反應(yīng)物還大量存在,興趣小組同學(xué)猜想是鹽酸濃度變小了,造成反應(yīng)停止,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該猜想是否正確______。
(注意:若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)
(3)將(1)中反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加5%的過氧化氫溶液,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后用帶火星的木條檢驗(yàn)?zāi)緱l復(fù)燃。濾液中的什么物質(zhì)催化了過氧化氫分解,提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證(不寫出現(xiàn)象及結(jié)論)。
猜想一:______;猜想二:______;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同)。
(2)實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是______;要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),化學(xué)反應(yīng)原理是______(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示);應(yīng)選擇的收集裝置是______,理由是______;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______,是否為二氧化碳的方法是______(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
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