10．氧氣是初中化學(xué)中的常見氣體，請結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題：
（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，具有氧化性，能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量供生命活動所需；
（2）小明按如圖所示探究氧氣的性質(zhì)．
①如圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．小明按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等．
②請寫出步驟集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．

分析 （1）根據(jù)氧氣具有氧化性，在氧化反應(yīng)中放出熱量分析回答；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)分析回答．

解答 解：（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，具有氧化性，能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量供生命活動所需；
（2）①如圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．小明按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是：燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等．
②由圖示可知，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
故答為：（1）氧化性，能量；（2）引燃鐵絲，燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．

點(diǎn)評 本題考查了的知識是課本中的基礎(chǔ)知識，了解洋氣的性質(zhì)和鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）

（1）某化學(xué)小組同學(xué)欲用石灰石和濃鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，并按要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器、檢驗(yàn)裝置氣密性．
①所選儀器的連接順序應(yīng)為ACBE（填寫儀器序號字母）；
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③若將裝置A與D連接，觀察到裝置D內(nèi)有氣泡，但無明顯的渾濁現(xiàn)象，為此，小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定將裝置A與C連接，觀察到裝置C中有白色沉淀出現(xiàn)，請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，分析裝置D中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，混合氣通過澄清石灰水時(shí)，鹽酸會先與氫氧化鈣反應(yīng)，導(dǎo)致二氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳也不會與氯化鈣反應(yīng)，所以澄清石灰水不變渾濁．
（2）鐵粉在高溫下能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成一種還原性氣體和黑色的四氧化三鐵固體，利用生成的還原性氣體可以測定某樣品中氧化銅的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)；堿石灰即燒堿和生石灰的混合物；假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)都充分反應(yīng)）

①試寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；
②反應(yīng)結(jié)束后，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，下列說法正確的是AC（填序號）
A．若裝置D的質(zhì)量減少mg，則樣品中含有氧化銅5mg
B．若裝置C2的質(zhì)量增加ng，則樣品中含有氧化銅$\frac{80n}{9}$g
C．若不連接裝置C1，則通過裝置C2質(zhì)量的增加計(jì)算出的氧化銅質(zhì)量偏大
D．若裝置D中仍有少量黑色固體，則通過裝置D質(zhì)量的減少計(jì)算出的氧化銅質(zhì)量偏大
③小穎同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器C2中增加的質(zhì)量”，小燕同學(xué)通過稱量，發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等，請你仔細(xì)分析并予以說明：儀器D中減少的是氧化銅中的氧元素的質(zhì)量；而儀器C2中增加的是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．煤的燃燒C．礦石粉碎D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．我市已推廣家庭中用天然氣做燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．天然氣燃燒時(shí)將化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為熱能．若天然氣不充分燃燒，會產(chǎn)生CO氣體，與血液中的血紅蛋白結(jié)合而導(dǎo)致人體中毒．
（2）為防治污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
②該過程中可緩解的環(huán)境問題是酸雨．
（3）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有①④ （填序號）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置；②衛(wèi)生紙巾代替手帕；③焚燒生活垃圾以減少污染；④乘坐公共交通工具，減少私家車使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．我國古代的悠久歷史和燦爛文明是舉世矚目的，以下的技術(shù)成就中與化學(xué)無關(guān)的是（　�。�
A．物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)B．物質(zhì)的性質(zhì)與變化
C．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)D．物質(zhì)的制取與用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了如下簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示．請根據(jù)圖示回答

（1）第一步需要做什么？應(yīng)如何操作？
（2）下表是他們的探究方案，請你填寫：
探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水呼出氣體中的澄清的石灰水變渾濁
氧氣含量是否相同將燃著的小木條分別插入一瓶呼出的氣體和一瓶空氣中插入呼出氣體中燃著的小木條熄滅
水蒸汽含量是否相同對著干燥的玻璃片哈氣干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，并已將實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果填寫在下表，則需要待測的質(zhì)量應(yīng)是（　�。�
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
A．84gB．55gC．53gD．50g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致且正確的是（　�。�
A．碳酸鈉   燒堿    Na2CO3B．氫氧化鈣    生石灰    Ca（OH）2
C．汞       水銀    AgD．過氧化氫    雙氧水    H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
（1）鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)．將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈，浸到盛有適量硫酸銅溶液的錐形瓶中，待反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到溶液的顏色變化是溶液由藍(lán)色變成淺綠色，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）鎂條在空氣中燃燒．取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上稱量，其質(zhì)量為m1；在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，燃燒后的產(chǎn)物全部落在石棉網(wǎng)上；再將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，其質(zhì)量為m2．
①觀察鎂條燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
②當(dāng)m2＜m1時(shí)，請分析這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鎂條的燃燒會生成大量的白煙散失到空氣中，使燃燒后的剩余固體質(zhì)量有可能比反應(yīng)的固體質(zhì)量�。�

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同步練習(xí)冊答案