①純凈的氮?dú)馐且环N沒(méi)有氣味的氣體；②密度與空氣相差不大；③氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓并有催化劑的條件下生產(chǎn)氨氣（化學(xué)式NH3）；④氮?dú)怆y溶于水；⑤氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下生成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w；⑥一氧化氮不溶于水；⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；⑧氮?dú)饧s占空氣體積的
45
；⑨氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌蠚怏w填充燈泡，使燈泡經(jīng)久耐用．（以下各空用所給序號(hào)填寫(xiě)）
以上描述的屬于氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的是
①②④
①②④
，屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是
⑤
⑤
，屬于氮?dú)庥猛镜氖?!--BA-->
③⑨
③⑨
．
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．
解答：解：氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是：純凈的氮?dú)馐且环N沒(méi)有氣味的氣體；密度與空氣相差不大；氮?dú)怆y溶于水；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是：氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下生成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w；氮?dú)獾挠猛臼牵旱獨(dú)馀c氫氣在高溫高壓并有催化劑的條件下生產(chǎn)氨氣（化學(xué)式NH3），即制氨氣；氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌蠚怏w填充燈泡，使燈泡經(jīng)久耐用，即做保護(hù)氣；故答案為：①②④；⑤；③⑨
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分、氣體的用途等，要記憶有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)氮?dú)饷芏�，從空氣中分離得到的與從含氮物質(zhì)中制得的有0.0064kg/m3的差異．他沒(méi)放過(guò)這一微小差異，與化學(xué)家拉姆塞合作，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬．下列有關(guān)結(jié)論中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
AE
AE
（寫(xiě)出裝置代號(hào)，下同）；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)
在試管口加一團(tuán)棉花
在試管口加一團(tuán)棉花
，目的是
防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有
加熱前未預(yù)等熱
加熱前未預(yù)等熱
．
用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是
B
B
．
A．不能產(chǎn)生氧氣             B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．產(chǎn)生氧氣的總量減少       D．沒(méi)有氯化鉀生成
（3）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，就開(kāi)始用C裝置進(jìn)行收集，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是
把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃
把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃
；若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4加熱制取O2，其優(yōu)點(diǎn)是
常溫下進(jìn)行，操作簡(jiǎn)單，節(jié)約能源
常溫下進(jìn)行，操作簡(jiǎn)單，節(jié)約能源
；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
①
①
．
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅；③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．實(shí)驗(yàn)室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應(yīng)從
d
d
（填“d”或“e”）通入．②請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式
氨氣+氧化銅
  △  
.
 
銅+水+氮?dú)?/div>
氨氣+氧化銅
  △  
.
 
銅+水+氮?dú)?/div>；
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
集氣瓶?jī)?nèi)液面上升
集氣瓶?jī)?nèi)液面上升
、
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅

（5）F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）
b
b
端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，現(xiàn)在準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．

（1）他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）
A
A
；氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，該套發(fā)生裝置還適用于用高錳酸鉀制取氧氣，他們還應(yīng)該進(jìn)行的操作是
在試管中塞一團(tuán)棉花
在試管中塞一團(tuán)棉花
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）①
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面
②
試管接觸冷水
試管接觸冷水
．
（2）若要使收集到的氧氣比較純凈（不含氮?dú)猓�，最好選用
C
C
（填序號(hào)）；
（3）小明同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，裝置氣密性良好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純因可能是①
裝水集氣瓶留氣泡
裝水集氣瓶留氣泡
②
沒(méi)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
沒(méi)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
．
（4）乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度與空氣接近的氣體，實(shí)驗(yàn)室制乙炔氣體時(shí)，是用“電石（固體）與水”直接混合就可，那么實(shí)驗(yàn)室制乙炔氣體時(shí)可用
A
A
裝置，收集乙炔可用
C
C
裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)九年級(jí)上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)氮?dú)饷芏�，從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏扰c從含氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔形⑿〔町�。他沒(méi)放過(guò)這一微小差異，在與化學(xué)家拉姆塞合作下，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。下列有關(guān)結(jié)論中，不正確的是（　�。�

A．氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體

B．19世紀(jì)末以前，人們認(rèn)為空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的

C．瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?/p>

D．瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)馐羌儍粑?/p>

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年專題突破訓(xùn)練：空氣和氧氣（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)氮?dú)饷芏�，從空氣中分離得到的與從含氮物質(zhì)中制得的有0.0064kg/m3的差異．他沒(méi)放過(guò)這一微小差異，與化學(xué)家拉姆塞合作，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬．下列有關(guān)結(jié)論中正確的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案