19．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．在電解器的a、b兩玻璃管里加滿水，接通直流電源，一段時(shí)間后，a、b兩管內(nèi)的液面如圖所示．則b管內(nèi)收集到的氣體是氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從分子、原子的角度分析，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分（只寫1點(diǎn)）．

分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問(wèn)題．電解水時(shí)：“正氧負(fù)氫，氫二氧一”

解答 解：由水電解實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知，b管內(nèi)收集到的氣體較少是氧氣，則另一管生成的氣體是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從分子、原子的角度分析，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是：在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分．
故答為：氧氣；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H30O2），它有很高的藥用價(jià)值．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為242．
（2）黃酮素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為45：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列現(xiàn)象和事實(shí)，不可以用金屬活動(dòng)性做合理解釋的是②（填序號(hào)）．
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說(shuō)明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說(shuō)明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器
④金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在
（2）某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究，四分鐘后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用10%的稀鹽酸除鐵銹，再用濃鹽酸配置10%稀鹽酸的過(guò)程中，除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外，還需要用到的儀器是玻璃棒．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性順序，用化學(xué)方程式表示為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）以B為發(fā)生裝置制取二氧化碳，加入藥品之前要先檢查裝置的氣密性，收集二氧化碳通常選用C（填標(biāo)號(hào)）；
（4）溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會(huì)影響反應(yīng)速率．為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件，進(jìn)行如表四組實(shí)驗(yàn)：
甲乙丙丁
mg大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀
mg驗(yàn)算（過(guò)量）稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
①大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②實(shí)驗(yàn)甲與丙對(duì)照（填編號(hào)），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率的影響；
③上述實(shí)驗(yàn)中，另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是鹽酸的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
C．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑D．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求得化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；（2）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；
（3）能還原氧化銅的氧化物是CO；（4）其固體能用于人工降雨的是CO2；
（5）碘酒中的溶劑是C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．單質(zhì)：金剛石、水銀、鋼B．堿：燒堿、純堿、熟石灰
C．氧化物：水、干冰、過(guò)氧化鈉D．酸：硫酸、硝酸、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了延長(zhǎng)不同食品的保質(zhì)期，其常要進(jìn)行不同的處理．
（1）有些食品采用真空包裝，請(qǐng)說(shuō)明其目的．
（2）也有些食品要充入空氣中含量最多的氣體，請(qǐng)說(shuō)明選擇該氣體的原因．
（3）有的放置一包生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的一種用途是作燃料或冶煉金屬．
（3）寫出反應(yīng)③的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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