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寫出下列反應的文字表達式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）有二氧化碳生成的分解反應
 

（3）有水生成的化合反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；
解答：解：（1）鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵，
（2）堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、二氧化碳和水的文字表達式為：堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水（3）化合反應是多變一的反應，需要生成水，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水：氫氣+氧氣
點燃
水；
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（2）堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水（3）氫氣+氧氣
點燃
水
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

加熱或振蕩碳酸飲料時，所看到有大量氣泡冒出，其中包含的化學反應原理是
 
（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學化學知識回答：
（1）小明利用電解水的裝置探究水的組成，通電一段時間后，正極與負極產生氣體的體積比是
 
；為了溶液的增強導電性，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液．
（2）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為
 
．
（3）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義．
2H
 
；  CO2
 
；   O2
 

Cu2+
 
； 
+2
Zn
SO4
 
； 2H2O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結構示意圖，用序號回答：

（1）
 
是原子，
 
是陽離子，
 
是陰離子
（2）
 
是屬于同一種元素
（3）具有穩(wěn)定結構的是
 

（4）具有相同電子層結構的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是初中化學中一些常見物質相互轉化的關系圖（有些條件已省略），已知：通常情況下乙和E均為黑色固體，B是氣體，請回答：

（1）推斷物質的化學式：甲是
 
，乙是
 
．
（2）D轉化為C的基本反應類型是
 
反應
（3）B、E轉化為D的化學方程式為
 

（4）D轉化為E的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．現(xiàn)有下列儀器：
請根據(jù)下列實驗要求填空：
（1）吸取和滴加少量液體時用
 
，量取7.2mL溶液用
 
，
（2）讀取量筒內液體體積時視線應
 
．
（3）給物質加熱要用到
 
，它的火焰分
 
層，加熱時要用
 
焰，因為
 
；熄滅時用
 
．
（4）給試管中的固體加熱時，試管口應
 
，鐵夾應夾在試管
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性； c 點燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導氣管從水中取出．正確的操作順序是（　�。�
A、abcdef
B、bacdfe
C、bacdef
D、abcdfe

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
稱量NaOH固體
B、
液體的量取
C、
聞氣體的氣味
D、
加熱液體

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