下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是( 。
| 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 腈綸和羊毛纖維 | 燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
B | 食鹽溶液和鹽酸 | 滴加無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
C | 氯化銨和尿素[CO(NH2)2] | 與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味 |
D | CO2和CO | 通入澄清石灰水中,觀察溶液是否變渾濁 |
B
解析試題分析:A、由于羊毛纖維燃燒時會有焦羽毛氣味產(chǎn)生,而腈綸燃燒時沒有焦羽毛味產(chǎn)生,所以燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味可以鑒別兩者;
B、食鹽溶液呈中性和鹽酸呈酸性,而酚酞遇酸性或中性均是無色的情況,故該方式不能鑒別兩者;
C、銨鹽遇堿性物質(zhì)能夠放出刺激性氣味的氨氣,而氯化銨是銨鹽尿素[CO(NH2)2]不是銨鹽,所以加入堿性物質(zhì)熟石灰混合研磨,有刺激氣味生成的是氯化銨,沒有刺激性氣味氣體生成尿素;
D、二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能,所以通入澄清石灰水中,觀察溶液是否變渾濁可以區(qū)分兩者;
故選B
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷;常見氣體的檢驗與除雜方法;銨態(tài)氮肥的檢驗;酸、堿、鹽的鑒別;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列操作中,一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( )
A.觀察氣體顏色 | B.聞氣體的氣味 |
C.插入燃著的木條 | D.加入澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
鑒別下列各組無色溶液,所選試劑正確的是( )
選項 | 待鑒別溶液 | 所選試劑(均為溶液) |
A | Ca(OH)2和KOH | Na2CO3 |
B | HCl和H2SO4 | AgNO3 |
C | AgNO3和K2SO4 | BaCl2 |
D | HNO3和NaNO3 | 酚酞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于實驗操作的說法中,不合理的是( )
A.稀釋濃硫酸時,應(yīng)將水注入濃硫酸中 |
B.加熱試管內(nèi)液體時切不可將管口對著人 |
C.進(jìn)行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗氫氣純度 |
D.稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在燒杯中稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用的試劑或方法都正確的一組是( 。
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 |
A | Cu | Fe | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
C | KNO3 | NaCl | 加水溶解、蒸發(fā)溶劑 |
D | CaO | CaCO3 | 加足量的水、過濾、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
由NaCI、CuCl2、Mg(OH)2組成的固體混合物,將其逐一進(jìn)行分離,可選用的試劑是( 。
A.水氫氧化鈉溶液 | B.水氫氧化鉀溶液稀鹽酸 |
C.水氫氧化鉀溶液 | D.水氫氧化鈉溶液稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( 。
| 實驗操作 | 化學(xué)方程式 |
A | 除去銅粉中的少量鐵粉 | 3Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑ |
B | 小蘇打用于治療胃酸過多 | NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ |
C | 一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵 | Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 |
D | 加裝催化裝置將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體 | 2CO+2NO2CO2+N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
5分)A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質(zhì)。
(1)A和B分別由一種元素組成,且在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一種常用的滅火物質(zhì),若A為能使帶火星木條復(fù)燃,則B可能是 ;
(2)C和D分別由兩種相同元素組成,且在一定條件下可發(fā)生C→D,則C→D的化學(xué)方程式可能是 。
(3)E由三種元素組成,若遇F產(chǎn)生氣體,則F的化學(xué)式為 ;D若遇另一種物質(zhì)又生成這種由三種元素組成的物質(zhì),則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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