14．使用下列金屬制品時，主要利用金屬導熱性的是（　　）
A．
   鐵鉗		B．
    鐵鍋		C．
   水龍頭		D．
   餐刀、湯匙

分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)和對應(yīng)關(guān)系進行分析判斷．

解答 解：A．用鐵制成鉗子是利用了鐵的硬度大的物理性質(zhì)，故A不正確；
B．用鐵做鐵鍋是利用了鐵的導熱性的物理性質(zhì)，故B正確；
C．用金屬制成水龍頭是利用了金屬硬度大的物理性質(zhì)，故C不正確；
D．用金屬制成餐刀、湯匙是利用金屬的延展性的物理性質(zhì)，故D不正確．
故選：B．

點評 物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途能反映物質(zhì)性質(zhì)，能根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)推測物質(zhì)用途，也能根據(jù)用途推測物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，逐漸加入硝酸鉀，下列圖象符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，取來一些礦石，并取稀鹽酸400g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果見表．（相對原子質(zhì)量：H 1；C 12；O 16；Ca 40；Cl 35.5）
實驗次數(shù)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.63.24.4m
（1）哪幾次實驗鹽酸有剩余一、二；
（2）表中m的數(shù)值是4.4；
（3）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)及鹽酸的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列物質(zhì)不可由金屬和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是（　�。�
A．ZnCl2B．CuCl2C．FeCl3D．AlCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．6g某可燃物質(zhì)在空氣中完全燃燒只生成8.8g二氧化碳和3.6g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成
B．該物質(zhì)的分子中碳原子與氧原子的個數(shù)比為1：1
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
D．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．根據(jù)如圖裝置填空：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈  ②長頸漏斗
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（填序號）．
（3）若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗，則A裝置應(yīng)如何改進？把單孔橡皮塞去掉，把導管伸到試管的底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面短文并回答：
用小刀切下一小塊金屬鈉切面呈銀白色，將鈉投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并在水面急速游動，發(fā)出嘶嘶聲，頃刻間熔化成一個銀白色小球，小球逐漸縮小，最后完全消失．
根據(jù)以上內(nèi)容，請歸納金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)：（1）銀白色的固體；（2）質(zhì)軟；（3）鈉的密度比水小；（4）鈉的熔點低．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，根據(jù)如圖回答問題：

（1）氮元素的質(zhì)子數(shù)為7．
（2）某種催化劑可將汽車尾氣中的二氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．
①丁的化學式為N2．
②該反應(yīng)中，發(fā)生變化的量有AC．
A、分子個數(shù)  B、原子個數(shù)C、碳元素的化合價D、元素種類
③參加反應(yīng)的乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．類推是學習化學時常用的思維方式．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿溶液
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

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