【題目】碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是(　　)

A. 核外電子數(shù)不同 B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C. 最外層電子數(shù)不同 D. 核內(nèi)中子數(shù)不同

【答案】B

【解析】不同元素的根本區(qū)別是原子的核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）2014年3月21日，繼電、水實行階梯計費后，國家發(fā)改委印發(fā)《關(guān)于建立健全居民生活用氣階梯價格制度的指導(dǎo)意見》，部署建立健全居民生活用氣階梯價格制度。建立階梯氣價的目的是（1） ，針對我國能源與資源短缺這一國情，請從其他角度提出可行性的建議

（2） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案可行的是

A. 通過觀察顏色區(qū)別氮氣和二氧化碳 B. 用嘗味道的方法找出實驗室的食鹽

C. 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D. 用過濾來區(qū)別鹽水和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式為 ，操作1和操作2的名稱是 ，若在實驗室中進行該操作，實驗中玻璃棒的作用是 。

（2）操作3為 和 。

（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

， 。

（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作 。（寫一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．金剛石 B．糖水 C．空氣 D．石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜的實驗所選試劑和操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

選項

物 質(zhì)

所選試劑和操作

A

FeSO4溶液（CuSO4）

加過量鋅粉、過濾

B

KCl固體（K2CO3）

加過量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶

C

CuO固體（Cu）

加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥

D

CO（H2O、CO2）

先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了減少新鮮蔬菜中的維生素C的流失，下列有關(guān)烹調(diào)蔬菜的方法不正確的是（ ）

A. 蔬菜應(yīng)洗后再切，不能切后再洗 B. 炒蔬菜時不能時間太長，炒熟就可

C. 蔬菜最好采用涼拌的烹調(diào)方法 D. 在炒蔬菜時加人純堿，使蔬菜易炒熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：

（1）寫出右圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式 。

（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ；

（3）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：

（1）根據(jù)實驗一回答：

①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是　 　；

②該實驗通過稀鹽酸與　 　反應(yīng)的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．

（2）實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制　 　相同．

（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的　 　

A．酚酞 B．CuO C．Na2CO3 D．Ba（NO3）2．

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同步練習(xí)冊答案