新下列做法中,符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是( 。

 

A.

鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味

 

B.

用藥匙取少量氯化鈉,嘗一嘗味道

 

C.

若沒有說明用量,固體只需蓋滿試管底部

 

D.

為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶


考點(diǎn):

實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究..

專題:

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析:

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用藥品的“三不”原則進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的用量原則進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷.

解答:

解:A、聞藥品的氣味時(shí),用手輕輕煽動(dòng)瓶口,讓氣味飄入鼻孔,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

B、實(shí)驗(yàn)室中取用藥品時(shí),不得嘗任何藥品的味道,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

C、實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如果沒有說明用量,應(yīng)按最少量取用,固體只需蓋滿試管底部,故選項(xiàng)說法正確.

D、由實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,應(yīng)放入指定的容器內(nèi),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

故選C.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中常接觸到時(shí)“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A.單質(zhì)       B.分子        C.元素          D.原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

滴瓶上的滴管專用,取用試劑后不要洗滌立即放回原位

 

B.

非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

 

C.

滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它處

 

D.

用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣成分中,體積約占78%的是( 。

 

A.

氮?dú)?/p>

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是( 。

 

A.

O

B.

2O

C.

O2

D.

CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(  )

 

A.

鎂+氧氣氧化鎂

B.

乙烯+氧氣二氧化碳+水

 

C.

氧化汞汞+氧氣

D.

二氧化碳+炭一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL.實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):

Ⅰ.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL;

Ⅱ.用強(qiáng)光手電照射,引燃紅磷;

Ⅲ.紅磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的水的體積為V2mL;

Ⅳ.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

下列說法正確的是(  )

 

A.

步驟Ⅰ中,鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積

 

B.

步驟Ⅱ中,紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b

 

C.

步驟Ⅲ中,若未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高

 

D.

步驟Ⅳ中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。

 

A.

加熱液體

B.

固體藥品的取用

C.

傾倒液體

D.

量筒讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量最多為          ,t0﹣t1時(shí)段固體質(zhì)量都不變,原因是               ;

(2)請(qǐng)根據(jù)完全反應(yīng)時(shí)氧氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過程)(4分)

(3)請(qǐng)根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出所含的錳元素的質(zhì)量并在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖.(3分)

                                    

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