氯化鈉在工農業(yè)上具有廣泛的用途。

（1）測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。取 100g 氯化鈉溶液樣品，加入足量硝酸銀溶液，完全反應后得到 28.7g 白色沉淀。反 應的化學方程式為_________________；該氯化鈉溶液的溶質 質量分數(shù)是________ 。

（2）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。

①配制 500mL 質量分數(shù) 6%的氯化鈉溶液（密度 1.04g/cm3），需要氯化鈉的質量為_____g。

②用托盤天平稱量所需氯化鈉，托盤天平調節(jié)平衡后，接下來的操作順序是_____。

A 先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼

B 先在右盤紙片上加砝碼和移動游碼，后在左盤紙片上加氯化鈉

③若用質量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液配制 100g 質量分數(shù)為 4%的氯化鈉溶液。

Ⅰ．需要 6%的氯化鈉溶液的質量為________________g（精確到 0.1g）;

Ⅱ．該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是________________。

練習冊系列答案
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如圖是 元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是（　�。�

A.氧的相對原子質量是16.00

B.碳原子最外層有6個電子

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D.一種元素可以形成多種單質

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分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（　�。�

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如圖是 a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線

（1）在 t1℃時，a、b、c 三種物質中，溶解度最大的是______

（2）t1℃時，將 30g a 物質放入 100g 水中，充分攪拌， 所形成的溶液是_____溶液（填“飽和”或“不 飽和”）；溶液中溶質質量分數(shù)是__________精確到 0.1%）； 此 時若將溫度由 t1℃升至 t2℃，還應再加入 a 物質_____g 才能變成飽和溶液。

（3）t2℃時，向 100g 的水加入 30g 的 a，現(xiàn)將該溶液蒸發(fā)掉 50g 水后恢復到 t2℃，析出的 固體質量是_____g。

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化學實驗后我們要有清洗儀器的好習慣，以下清洗方法中，原理與另三種不同的是

A. 內壁有植物油的試管用洗潔精清洗 B. 內壁有碘的試管用酒精清洗

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

（提出問題）

從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？

（查閱資料）

Ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場價格/（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后；NiCl2溶液為綠色。

（實驗方案）

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，

（1）原因是：①它們的市場價格較高；②_____。

第二步：設計實驗分離、回收部分金屬。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

Ⅱ

將金屬電路放入燒杯中，加入過量10%的稀鹽酸浸泡

……

Ⅲ

�、蛑形慈芙獾慕饘匐娐罚谜麴s水洗凈后，放入如上圖所示裝置中，進行實驗。

溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解

Ⅳ

過濾Ⅲ中燒杯中的物質，洗滌濾紙上的物質

濾紙上仍有微量金屬固體

（問題討論）

（2）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質是_____（填字母）。

a.熔點低 b.硬度大 c.抗腐蝕性強

（3）步驟Ⅱ中實驗室用溶質質量分數(shù)為37%、密度是1.18g•mL-1的濃鹽酸配制10%的鹽酸185g，需要濃鹽酸_____ml；配制該稀鹽酸應選擇的量筒量程（水的密度為1g/cm3）為_____（填字母）。

a.10ml b.50ml c.100ml d.200ml

（4）步驟Ⅱ所得溶液中，至少含有_____（填數(shù)字）種溶質，該步驟中對應的實驗現(xiàn)象是_____。

（5）請寫出步驟Ⅲ中，溶液變成藍色的化學方程式_____。

（6）步驟Ⅳ中過濾操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省濱江校區(qū)2018-2019學年九年級下學期開學考試化學試卷 題型：科學探究題

某課外興趣小組為探究“蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有哪些成分”，于是進行如下實驗。

（查閱文獻）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟是由碳、氫元素組成。

（猜想與假設）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

（設計實驗）

（1）將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成，其反應的化學方程式為_____。

（2）另取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到_____，證明有水生成。在實驗中，小華觀察到一個異常現(xiàn)象：小燒杯內壁上產(chǎn)生少量黑色物質。

（交流與討論）同學們一致認為該黑色物質可能是石蠟不完全燃燒生成的_____，理由是_____，據(jù)此，他們猜想還可能產(chǎn)生一氧化碳。

為驗證存在該氣體，小組成員設計圖1所示的實驗。

（設計實驗）

（1）將玻璃管一段伸入蠟燭的焰心部分。

（2）用帶有金屬網(wǎng)罩的酒精燈加熱另一端的氧化銅，一段時間后，觀察到氧化銅由黑變紅，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。對此，小明提出質疑：由以上現(xiàn)象不一定是生成了一氧化碳導致，還可能是_____。

同學們又在玻璃管中部放入_____重新實驗，觀察到黑色的氧化銅再次變紅，由此確定蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

該興趣小組欲利用數(shù)字化實驗測定蠟燭發(fā)生不完全燃燒的產(chǎn)物，特設計如圖2裝置：收集含氧氣50%的氣體于鐘罩內，將蠟燭點燃后放入鐘罩，塞緊帶有傳感器的橡膠塞。實驗過程中記錄的相關數(shù)據(jù)如圖3所示。請回答下列問題：

（1）在0～10s時，氧氣濃度無明顯變化的原因是_____。

（2）根據(jù)圖象預測，蠟燭發(fā)生完全燃燒的時段為_____，結合圖象說明理由_____。

（3）結合本實驗記錄的數(shù)據(jù)，寫一條你的新認識_____。

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