同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究。
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：________________________________。寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________________。
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有___________（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想（至少寫出兩種方案）：
①___________________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________________。
③___________________________________________________________________________。
（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)一起進(jìn)行討論，一起猜想。甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是氫氧化鈣。乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是碳酸鈣。你認(rèn)為，白色固體C還可能是：___________________________________________。
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）：
（1）Ca(OH)2、CaCO3  ；CaO ＋H2O====Ca(OH)2、Ca(OH)2＋CO2====CaCO3↓＋H2O
（2）放熱  
①取適量塊狀固體Ｂ放入燒杯中，加入少量水，用手觸摸燒杯外壁  
②取適量塊狀固體Ｂ放入燒杯中，加入少量水，立即用溫度計(jì)測定溶液溫度的變化  
③在試管中加入適量塊狀固體Ｂ，加入少量水，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，同時(shí)將導(dǎo)管的另一端放入盛水的水槽中，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡放出  
④在試管中加入適量塊狀固體Ｂ，加入少量水，立即在試管口套上一只癟氣球，觀察氣球體積的變化
(3)Ca(OH)2和CaCO3的混合物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒人一定量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗同學(xué)測定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是
堿性溶液
堿性溶液
．
（2）劉麗同學(xué)又對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)l是CaO和CaCO3的混合物
假設(shè)2是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
假設(shè)3只有CaCO3
假設(shè)4只有Ca（OH）2
其中假設(shè)
1
1
不合理．
（3）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，劉麗同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
由此可否定假設(shè)
4
4
．
②為了得到最后結(jié)論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說明只有假設(shè)
2
2
合理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、小強(qiáng)同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．小強(qiáng)同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中．幾天后，小強(qiáng)同學(xué)對紙袋內(nèi)的固體進(jìn)行探究：
（1）取少量的塊狀固體放入盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置、過濾得到少量白色固體C．你認(rèn)為該白色固體C可能的組成有
Ca（OH）2或Ca（OH）2和CaCO3或CaCO3
．
猜測的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
CaO+H2O═Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O或
CaO+CO2═CaCO3
．
（2）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜測（填寫下表）：
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
取樣，溶解于水，取清液，加入酚酞；
樣品中再加入稀鹽酸．
酚酞變紅，有Ca（OH）2
有氣泡產(chǎn)生，則有Ca（OH）2和CaCO3
取樣，加水，再加入酚酞；
樣品中再加入稀鹽酸．
酚酞不變紅，但有氣泡產(chǎn)生，則只有CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：
Ca（OH）2和CaCO3的混合物
．
寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（2）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想．
甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；
乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；
你認(rèn)為，白色固體C還可能是：
Ca（OH）2和CaCO3的混合物
．
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?攀枝花）甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究．．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：
Ca（0H）2
Ca（0H）2
、
CaCO3
CaCO3
．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想．
（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量
白色固體C．對于白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行猜想．
甲同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能是氫氧化鈣；
乙同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能是碳酸鈣；
你認(rèn)為，白色固體C還可能是：
Ca（OH）2和CaCO3的混合物
Ca（OH）2和CaCO3的混合物
．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的（填寫下表）：
    方案     現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①：將所得固體C加入到試管中，加入少量水，振蕩，再向其中滴入兩滴酚酞試液．
溶液變紅，白色固體C中含有Ca（OH）2
溶液變紅，白色固體C中含有Ca（OH）2
步驟②：
再向試管中滴入足量稀鹽酸
再向試管中滴入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生，白色固體C中含有CaCO3
有氣泡產(chǎn)生，白色固體C中含有CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗同學(xué)測定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是
堿性溶液
堿性溶液
．
（2）取少量白色沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可知白色沉淀中含有
碳酸鈣
碳酸鈣
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．

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