15．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔．小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，如圖橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間，根據(jù)圖象判斷，縱坐標(biāo)可以表示的信息是在0～t1時(shí)間段內(nèi)，氫氣的質(zhì)量為0，原因是：鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣泡生成；t1～t2時(shí)間段產(chǎn)生氫氣的速率快，此時(shí)鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大，鋁和稀鹽酸反應(yīng)劇烈，t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氫氣速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．，并作出解答．

分析 根據(jù)氧化鋁、鋁的性質(zhì)及隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液的濃度逐漸降低進(jìn)行分析回答．

解答 解：在0～t1時(shí)間段內(nèi)，氫氣的質(zhì)量為0，原因是：鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣泡生成；t1～t2時(shí)間段產(chǎn)生氫氣的速率快，此時(shí)鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大，鋁和稀鹽酸反應(yīng)劇烈，t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氫氣速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
故答案為：在0～t1時(shí)間段內(nèi)，氫氣的質(zhì)量為0，原因是：鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣泡生成；t1～t2時(shí)間段產(chǎn)生氫氣的速率快，此時(shí)鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大，鋁和稀鹽酸反應(yīng)劇烈，t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氫氣速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鋁的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬氧化物、金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)．一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
（1）一氧化二氮屬于化合物  （填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B（填序號(hào)）．
A．無(wú)色有甜味的氣體        B在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?nbsp;    C．熔點(diǎn)-90.8℃，沸點(diǎn)-88.5℃
（3）它可由NH4NO3在微熱條件下產(chǎn)生，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4NO3═N2O↑+2H2O；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，管中①④為用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，②③為浸過(guò)紫色石蕊試液的干燥棉球，將CO2緩緩?fù)ㄈ耄瑒t下列描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．④比①先紅，②③不變紅B．①比④先紅，②③不變紅
C．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，用細(xì)線將一根粗細(xì)均勻的硬質(zhì)銅絲懸掛起來(lái)，調(diào)節(jié)細(xì)線位置使之處于銅絲中點(diǎn)，此時(shí)銅絲保持水平平衡．
（1）用酒精燈給銅絲左端加熱數(shù)分鐘，在此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．停止加熱后冷卻，銅絲的左端將下降（填“下降”“升高”或“靜止不動(dòng)”）
（2）將銅絲連同細(xì)繩取下，銅絲加熱過(guò)那一端浸入稀硫酸中，充分反應(yīng)后取出，洗滌、干燥后，重新用細(xì)繩在原位置懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)銅絲右端下降．請(qǐng)解釋原因：銅絲在左端被氧化成氧化銅部分與稀硫酸反應(yīng)，導(dǎo)致左端重力小于右端．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．以下是四位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，期中正確的是（　�。�
A．在碳酸鈉溶液中，滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變成紅色，說(shuō)明碳酸鈉屬于可溶性堿
B．在鐵和硫反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，磁鐵吸起了鐵粉，不能吸起加熱后的物質(zhì)，說(shuō)明鐵和硫能反應(yīng)
C．將氯化鋇溶液滴入到某無(wú)色溶液中，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該無(wú)色溶液一定含硫酸根
D．將稀鹽酸滴入到某固體中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，證明該固體是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”樣品的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剛出窯的“石灰”樣品有哪樣成分？
【猜想】Ⅰ：只有氧化鈣Ⅱ：只有碳酸鈣Ⅲ：既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立，乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立，丙同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡；
（3）小組同學(xué)討論后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并證明了猜想Ⅲ成立．
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取少量固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾取濾液滴加無(wú)色酚酞試液
②取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸 		 溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		 既有氧化鈣也有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不正確的是（　�。�
 混合物選用物質(zhì) 
 A．CO（CO2） 過(guò)量的氫氧化鈉溶液
 B．CaCl2（HCl） 過(guò)量的碳酸鈣
 C．HCl（BaCl2）過(guò)量的硫酸銅溶液 
 D．FeSO4（CuSO4） 過(guò)量的鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．月餅盒內(nèi)有一袋鐵粉作為保鮮劑，它利用了鐵生銹的化學(xué)原理，有人稱它為“雙吸劑”．這里的“雙吸”是指吸收空氣中的水分和氧氣這兩種物質(zhì)，從而延長(zhǎng)月餅的保質(zhì)期；而旺旺雪餅的保存方法是在袋中裝入一袋干燥劑，其主要成分是氧化鈣，氧化鈣之所以能稱為干燥劑，其原因是：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化工廠排放的污水中可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉．某科學(xué)興趣小組從污水中取樣對(duì)其成分進(jìn)行驗(yàn)證：
（1）若要用pH試紙測(cè)定該河水的酸堿度其正確的操作方法用玻璃棒取待測(cè)液滴在pH試紙上，所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
（2）要證明污水中是否含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的驗(yàn)證方案如表．
        實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
①取樣加入足量
硝酸溶液		  有氣泡含有碳酸鈉
②取步驟1中反應(yīng)后的溶液加足量的
硝酸鋇溶液		白色沉淀含有硫酸鈉
③過(guò)濾
④在濾液中，滴加硝酸銀溶液有白色沉淀含有氯化鈉

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