下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A．鎂帶在氧氣中燃燒，有白煙產(chǎn)生
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生
D．硫磺在氧氣中燃燒，有大量白煙生成
D

試題分析：題中A、B、C描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是對(duì)的，D中硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成。選D。
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是推斷化學(xué)反應(yīng)結(jié)論的基礎(chǔ)，要識(shí)記。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）請(qǐng)你根據(jù)下圖提供的氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。

（1）指出圖中標(biāo)有a和b的儀器名稱：a          、 b           。
（2）根據(jù)圖A中觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明該反應(yīng)生成的氣體是          （寫名稱）。
（3）圖B實(shí)驗(yàn)觀察到發(fā)出　　      ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，
該反應(yīng)屬于           反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）。
（4）C實(shí)驗(yàn)裝置充滿氧氣集氣瓶預(yù)先裝少量水，其作用是                          ；
若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)          （填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）現(xiàn)將下列物質(zhì)進(jìn)行加熱：①10g氯酸鉀②3g二氧化錳③10g氯酸鉀和3g二氧化錳的混合物④10g氯酸鉀和3g高錳酸鉀的混合物，反應(yīng)完畢后，請(qǐng)問：

（1）用序號(hào)填寫：產(chǎn)生氧氣最多的是_______，不產(chǎn)生氧氣的是________，產(chǎn)生氧氣速度最慢的是         .
（2）上述③中藥品反應(yīng)完畢后，試管內(nèi)殘留的兩種固體____________        ______（填寫物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于O2的性質(zhì)、用途、制取的敘述中，正確的是
A．魚類能在水中生活，證明O2易溶于水
B．工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到O2的過程是化學(xué)變化
C．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取O2，常用MnO2作催化劑
D．O2用于煉鋼，是由于O2具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖。，試回答：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①         ②        
（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：                    。   
（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)椋?u>                              
（4）收集完畢氣體后，停止加熱時(shí)的操做是：                      ，
這樣做的目的是：                                                        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮。實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是
A．向上排空氣集氣法B．向下排空氣集氣法
C．排水集氣法D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題。  

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

(2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請(qǐng)你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號(hào))        ；反應(yīng)的文字表達(dá)式是                  ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號(hào))。

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
(3)圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是
A．硫——淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng)B．紅磷——大量白霧——氧化反應(yīng)
C．蠟燭——黃色火焰——分解反應(yīng)D．細(xì)鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分) 根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a____________，b_____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應(yīng)選用裝置_________和裝置 ______連接（填寫裝置序號(hào)），制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為___________________________。如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在______________。
(3) 裝置A試管口要略向下傾斜的原因是：                                      ；
(4) 若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是                               。

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