4.為研究酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)

①甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍(lán)色石蕊試紙變紅色,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生.這兩組實(shí)驗(yàn)說明酸的很多反應(yīng)通常要在水溶液中才能完成.
②丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
③丙組實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是Ⅰ(填試管編號),下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是b.
a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化:溫度升高
b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時(shí)間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡
④為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是:向稀鹽酸中加入活潑金屬.

分析 ①指示劑、金屬可以和酸液反應(yīng),但是不能與酸的固體反應(yīng),是因?yàn)樗岬暮芏喾磻?yīng)通常要在水溶液中才能完成;
②硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀和硝酸;
③氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水沒有明顯現(xiàn)象;
④根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:①乙組中檸檬酸溶解,可以電離出氫離子,具有酸的通性,藍(lán)色石蕊試紙變紅色,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生.這兩組實(shí)驗(yàn)說明酸的很多反應(yīng)通常要在水溶液中才能完成;
②硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
③A、向鹽酸中加入氫氧化鈣溶液后,混合溶液的溫度升高,說明反應(yīng)放出了熱量,可以說明它們發(fā)生了反應(yīng),此項(xiàng)能證明;
B、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大,不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng),鹽酸溶液被稀釋,pH也變大,此項(xiàng)不能證明;
C、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時(shí)間后溶液變紅,說明前期加入的氫氧化鈣溶液被反應(yīng)掉,可以說明它們發(fā)生了反應(yīng),此項(xiàng)能證明;
D、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡,說明鹽酸已被反應(yīng)掉,可以說明它們發(fā)生了反應(yīng),此項(xiàng)能證明;
故選:B.
④酸的能與指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、某些鹽等反應(yīng),圖中已經(jīng)包含指示劑、金屬氧化物、堿、鹽,所以為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是:向稀鹽酸中加入活潑金屬.
故答案為:①紅色;氣泡產(chǎn)生;酸的很多反應(yīng)通常要在水溶液中才能完成;
②HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
③Ⅰ;b
④活潑金屬(合理給分).

點(diǎn)評 本題主要考查了酸和堿的性質(zhì),只有根據(jù)題中的信息結(jié)合已學(xué)知識認(rèn)真分析,難度不大.掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))并能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.夏天悶熱時(shí),慧慧發(fā)現(xiàn)爺爺會(huì)往魚缸中撒一些過氧化鈣固體來增加水中的含氧量.慧慧上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧含量低于0.0032g時(shí),魚就會(huì)死亡;過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.請回答:
(1)夏天悶熱,魚缸水體中缺氧的原因是溫度升高,氧氣在水中的溶解度減。
(2)慧慧在向盛有200mL水的魚缸中,最少加入多少克過氧化鈣產(chǎn)生的氧氣才能滿足魚生存的需要呢?請你通過計(jì)算分析,幫慧慧解決這一難題.(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他氧氣因素忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.金屬不僅是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,它與我們的生活、生產(chǎn)實(shí)際更是密不可分,請回答下列問題:
(1)地殼中含量最高的金屬元素符號是Al.
(2)金屬甲可在金屬乙上劃出痕跡,說明甲的硬度大于乙的硬度.
(3)置換反應(yīng)是基本反應(yīng)類型之一.已知:單質(zhì)A+化合物B=單質(zhì)C+化合物D.
①若C為氫氣,B為稀硫酸,則A應(yīng)該滿足的條件是在金屬活動(dòng)性順序中A排在氫的前面.
②若C為金屬銅,則B物質(zhì)的化學(xué)式可能為CuSO4
(4)等質(zhì)量的兩種金屬A、B 分別于足量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)(其它條件均相同)生成+2價(jià)的化合物,生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示.
③兩金屬相對原子質(zhì)量比較:A小于B.
④將B放入硫酸銅溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是:B表面附著一層紅色固體.
(5)通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們知道可用多種方法來驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,請你選擇試劑后設(shè)計(jì)一種方案,并用其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式來表達(dá)你的想法即可:把鋁絲和銅絲分別伸入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中,鋁絲表面附著一層黑色固體,銅絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑,鋁和硫酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填字母,下同);若要用A裝置制取氧氣反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;若用圖2裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)裝置B的氣密性如何檢查:將右邊導(dǎo)管堵住,向長頸漏斗中加水,一段時(shí)間后,長頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用下列裝置進(jìn)行組合可以驗(yàn)證某些氣體的成分,請按要求完成有關(guān)填空:

組別論斷完成裝置連接(用字母表示)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋化學(xué)方程式
第一組:
在CO、CO2中可能由一種或兩種,證明只有一種氣體為一氧化碳
$\stackrel{氣體}{→}$E→C→D→E→前面的E中無現(xiàn)象,后面的E中的澄清石灰水變渾濁
寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
第二組:
在CO、H2中兩種氣體都有還原性
$\stackrel{氣體}{→}$D→B→E→1.裝置D中反應(yīng)現(xiàn)象黑色固體變成紅色氧化銅做氧化劑
2.若缺少裝置B,不能證明的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.空氣和水都是重要的資源,下列說法正確的是( 。
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B.空氣中的N2沒有任何用途
C.硬水中加入肥皂水容易起浮渣
D.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器的名稱a錐形瓶.
(2)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗溢出.
(3)若現(xiàn)要用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置是A(選填字母標(biāo)號),收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)若需制備8.8gCO2,至少需要22.2g大理石.(已知實(shí)驗(yàn)所用的大理石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,如果不能整除,計(jì)算結(jié)果要保留一位小數(shù))
(5)用B裝置做高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要加棉花,原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫用固體亞硫酸鈉和濃硫酸混合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑,已知SO2易溶于水,可在圖中選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.“莫以宜春遠(yuǎn),江山多勝游”.請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:

(1)貢米之鄉(xiāng)--奉新的優(yōu)質(zhì)大米譽(yù)滿江南.大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類;種植水稻需要施用尿素,尿素屬于氮肥(填“氮“、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”).
(2)旅游勝地--宜春明月山是國家5A級旅游景區(qū),明月山天然含硒的泉水可用于生產(chǎn)礦泉水,制作過程中先用活性炭凈化原水,活性炭的主要作甩是吸附;鑒別原水是硬水還是軟水,采用的方法是取少量原水于試管中加入肥皂水后振蕩,觀察泡沫的多少.
(3)書法之鄉(xiāng)、賈家古村等享譽(yù)省內(nèi)外.用墨寫的字可以長時(shí)間保存,是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;古村房屋的馬頭墻又叫封火墻,在鄰家發(fā)生火災(zāi)時(shí),它所起的作用是隔離可燃物(填“隔絕空氣”或“隔離可燃物”).

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同步練習(xí)冊答案