【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置
請回答以下有關(guān)問題:
(1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ,能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)?試說明理由 。
(2)該實(shí)驗(yàn)所能觀察到的現(xiàn)象為 ,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理,有同學(xué)認(rèn)為只要對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),用木炭、硫磺均可達(dá)到預(yù)期目的,請你判斷該同學(xué)可能做怎樣的改進(jìn)? ,可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【答案】(1)紅磷。不能,因?yàn)槟咎炕蛄蚧,與氧氣反應(yīng)生成的是氣體,集氣瓶內(nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生明顯變化,無法測得空氣中氧氣的體積。
(2)紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,冷卻后打開導(dǎo)管中的夾子,燒杯中的水被吸入集氣瓶,水面大約上升1/5。采用木炭或硫磺改進(jìn)此實(shí)驗(yàn),應(yīng)該是事先在集氣瓶中裝入一定體積的氫氧化鈉溶液,從而吸收掉所生成的二氧化碳或二氧化硫。即:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
【解析】本題綜合考查了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、現(xiàn)象以及根據(jù)基本原理,對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究分析的能力。試題既緊扣課本,又超越了課本,具有一定的挑戰(zhàn)性。由于該實(shí)驗(yàn)本身利用的是紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體產(chǎn)物,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓減小,從而將燒杯中的水吸入集氣瓶,通過觀察進(jìn)入的水的體積確定空氣中氧氣的體積。假如直接用木炭或硫磺,雖然都能與氧氣反應(yīng),但由于產(chǎn)物是氣體,集氣瓶內(nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生明顯變化,自然無法測得空氣中氧氣的體積。正因?yàn)檫@樣,如果事先在集氣瓶中裝入一定體積可吸收所產(chǎn)生氣體的氫氧化鈉溶液,也就照樣能達(dá)到預(yù)期目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室加熱100ml液體時(shí)必須使用的儀器是( )
①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥帶鐵圈的鐵架臺(tái).
A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥
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【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( )
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
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【題目】(4分)
紙漿,經(jīng)過漂白,送入造紙機(jī)得到潔白的紙張。
(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒,這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span> 。
(2)ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:
ClO2的名稱為 ,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是(填編號) 。
A. 置換反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 以上都不是
(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑。Na2S2O3中硫元素的化合價(jià)為 。
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【題目】(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱 ,若實(shí)驗(yàn)室制CO2,應(yīng)選用 (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?/span> 接________(填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣。篲__________________ _______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素R的氯化物RCl3,若R的化合價(jià)不變,它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式是 ;若R的氧化物是ROn,則它的氯化物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是 。
(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
(3)要使t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是 。
(4)向100gt2℃時(shí)的水中,加入31g甲固體充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)甲全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲析出.你認(rèn)為甲開始能“全部溶解”的原因可能是 。
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【題目】下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉
B. 電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1:2
C. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D. 與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中點(diǎn)火會(huì)燃燒
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