【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是

A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的光

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射

【答案】B

【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，A選項實驗現(xiàn)象敘述不正確，不符合題意；

B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，B選項實驗現(xiàn)象敘述正確，符合題意；

C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，C選項實驗現(xiàn)象敘述不正確，不符合題意；

D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，D選項實驗現(xiàn)象敘述不正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量③探究電流與電壓的關(guān)系 ④探究鐵的銹蝕條件．其中主要研究方法相同的是

A.①②③B.②④C.①③④D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過的粒子，試回答：

（1）水是由_____聚集而成的；

（2）氧分子是由_____結(jié)合而成的；

（3）鐵是由_____結(jié)合而成的；

（4）氫原子的原子核是由_____構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是（　�。�

A.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少

B.催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變

C.任意一個化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化。下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是

A.鮮牛奶變質(zhì)

B.鐵制品生銹

C.水果榨成汁

D.葡萄釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法不能加快某固體物質(zhì)在水中溶解的速率的是（　�。�

A.冷卻溶液B.粉碎溶質(zhì)C.熱水溶解D.攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制備和收集氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱 ．
（2）在實驗室里，氧氣和二氧化碳都可以采用上圖裝置A進行制取，其中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ． 這兩種氣體可采用相同的收集方法是 ．
（3）請選擇上述兩種氣體的一種進行驗滿的實驗，其方法是 ．
（4）上述兩種氣體中有一種可與水反應(yīng)，其化學(xué)方程式是 ， 檢驗這個反應(yīng)確實發(fā)生的方法是 ．
（5）諾貝爾獎得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”．已知一氧化氮氣體難溶于水，常溫下極易與氧氣反應(yīng)，現(xiàn)在實驗室中要收集一瓶制備的一氧化氮，選用的裝置是（選填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于化學(xué)學(xué)科研究內(nèi)容的是

A.培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

B.利用指南針確定方向

C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維

D.設(shè)計新程序，開發(fā)計算機新功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，相互關(guān)系如圖所示，A能在B中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成一種帶有刺激性氣味的氣體C，D常溫下為液態(tài)．

（1）A的名稱是 ， 所屬類別是（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）寫出B的一條用途： ．
（3）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式： ．

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同步練習(xí)冊答案