實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________、b________、C________d________.
(3)說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的:________.
(4)寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法:
①________;
②________.

解:(1)碳酸鈣和鹽酸通過(guò)交換成分生成了氯化鈣、水和氣體二氧化碳;其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)儀器a為向裝置內(nèi)添加液體的長(zhǎng)頸漏斗,b為集氣瓶,儀器c為固定裝置的鐵質(zhì)儀器鐵架臺(tái),d為試管;
(3)裝置改進(jìn)后的有孔板可以把固體與液體分離開(kāi)來(lái),當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)管時(shí),裝置內(nèi)壓強(qiáng)升高而把液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,使得液體與固體脫離接觸反應(yīng)停止,當(dāng)打開(kāi)導(dǎo)管,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液體重新流入裝置,液體與固體接觸,反應(yīng)繼續(xù);使反應(yīng)容易控制,可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生和停止.
(4)驗(yàn)證瓶口充滿二氧化碳的方法是:①將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;②將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口,看石灰水是否變渾濁.
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶,鐵架臺(tái),試管;
(3)使反應(yīng)容易控制,可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生和停止.
(4)①將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;②將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口,看石灰水是否變渾濁.
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石(主要成分為碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)圖示,辨識(shí)常用儀器,寫(xiě)名儀器名稱;
(3)裝置乙除用試管代替甲中的錐形瓶外,添加了有孔塑料板,使得固體藥品與液體藥品可以分離;改變了裝置甲中藥品一直接觸的不足;
(4)集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳從瓶底部慢慢充滿,收集滿時(shí)在瓶口有大量二氧化碳,可利用二氧化碳不支持燃燒、能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)檢驗(yàn)瓶口的二氧化碳;
點(diǎn)評(píng):此題考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)及常用儀器的辨識(shí);并掌握驗(yàn)滿二氧化碳的方法,使用燃燒木條放在瓶口木條熄滅及二氧化碳通常使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)即可完成驗(yàn)滿操作.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

35、實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
、b
集氣瓶
、C
鐵架臺(tái)
d
試管

(3)說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的:
使反應(yīng)容易控制,可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生和停止

(4)寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法:
將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅

將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口,看石灰水是否變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:蕪湖 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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(1)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______、b______、C______d______.
(3)說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的:______.
(4)寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法:
①______;
②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______、b______、C______d______.
(3)說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的:______.
(4)寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法:
①______;
②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:實(shí)驗(yàn)系列(解析版) 題型:解答題

(2004?蕪湖)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______、b______、C______d______.
(3)說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的:______.
(4)寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法:
①______;
②______.

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