化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1~3是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的       。能夠在空氣中燃燒的物質(zhì)還有很多,比如木炭、硫磺等,那能否用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實驗,請說明理由                       。
(2)圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有少量濃氨水,實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由    色變?yōu)?u>     色,通過此實驗?zāi)軌蝌炞C的分子性質(zhì)是                           。
(3)圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為                 。通電一段時間后,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為        ;切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗現(xiàn)象是                                        
  (1) 1/5(或21%)  ;  木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使瓶內(nèi)氣壓變化不大 。
(2) 無色 變?yōu)?nbsp; 紅色, 分子在做永不停止的無規(guī)則運(yùn)動。
(3)H2O——H2+O2    ;    1:2 ; 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 

試題分析:(1)由于木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w,所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,進(jìn)入的水的量也就不多,故用此方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會偏低;
(2)濃氨水揮發(fā)出的氨氣進(jìn)入酚酞溶液中,形成的氨水使酚酞溶液變紅
(3)電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

曉剛有一杯松花江水樣品,渾濁且有異味,請你用學(xué)過的知識幫助他除去其中的不溶物和異味.
(1)通過過濾的方法能除去其中的______,除去異味可以用______吸附;
(2)過濾時玻璃棒的作用是______;
(3)除去不溶物和異味的松花江水屬于______(“硬水”或“軟水”),生活中常用的硬水軟化的方法是______;
(4)如果過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁,原因可能是(寫出一條)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

下列有關(guān)洗刷玻璃儀器的敘述,正確的是( 。
A.試管里的油污先用熱堿液溶解,再用水沖洗
B.盛過石灰水的燒杯,底部附著的固體物質(zhì)先用洗衣粉洗,再用水沖洗
C.洗過的儀器內(nèi)壁附著的水均勻,不聚成滴,不成股流表示洗干凈了
D.試管里附有氫氧化鐵固體,先用熱堿液洗滌,再用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)教材實驗回答問題:

(1)A 實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式:_______________________,不能用硫代替紅磷,主要原因是____________________________。
(2)B 實驗中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:____________________________,① 管中產(chǎn)生的氣體名稱是_______。
(3)C 實驗中,往礦泉水瓶倒人適量水后,立即旋緊瓶塞,振蕩,觀察到的現(xiàn)象:____________________________,再往瓶內(nèi)滴加適量紫色石蕊試液,可觀察到液體變?yōu)開____色。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />




A.研究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響
B.研究CO2能否使紫色石蕊變紅
C.比較黃銅和銅的硬度
D.研究燃燒是否需要達(dá)到著火點
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp;     )
選項
A
B
C
D


設(shè)





實驗?zāi)康?br />紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量
探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成
驗證氫氣的密度比空氣小
不同分子運(yùn)動速率不同
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對化學(xué)實驗現(xiàn)象的分析不正確的是
A.給試管內(nèi)固體加熱時,試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯
B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶炸裂可能的原因是沒有在鐵絲下系火柴
C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時,水槽中出現(xiàn)紅色原因可能是管口沒放棉花團(tuán)
D.過濾后,濾液仍然渾濁的原因可能是液面高過了濾紙邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的的是:
A.把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方,收集炭黑
B.用雞蛋殼和醋作用,生成的氣體使燃燒的蠟燭熄滅
C.在密閉容器中用燃燒木炭的方法獲得比較純凈的氮氣
D.在鎖孔中放入少量鉛筆芯的粉末,能使鎖的開啟變得更靈活

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示實驗?zāi)康恼_的是          








A.驗證甲烷在空氣中的燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳
B.驗證鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵
C.驗證白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
D.驗證二氧化碳密度比空氣大,不燃燒,且不支持燃燒

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同步練習(xí)冊答案