【題目】甲、乙、丙三種物質間的反應如圖所示，下列選項不符合圖示反應關系的是

選項

甲

乙

丙

A

C

CO

CO2

B

Fe2O3

Fe

FeSO4

C

CuSO4

Cu（OH）2

CuCl2

D

Na2CO3

CaCO3

CO2

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、甲為單質碳，乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，碳與氧氣點燃可以生成一氧化碳或二氧化碳，一氧化碳與氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳與單質碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，A選項三種物質間的反應符合圖示反應關系，不符合題意；

B、甲為三氧化二鐵，乙為鐵，丙為硫酸亞鐵，三氧化二鐵與一氧化碳高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，三氧化二鐵不能一步反應生成硫酸亞鐵，B選項三種物質間的反應不符合圖示反應關系，符合題意；

C、甲為硫酸銅，乙為氫氧化銅，丙為氯化銅，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉，硫酸銅與氯化鋇反應生成氯化銅和硫酸鋇沉淀，氫氧化銅與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，C選項三種物質間的反應符合圖示反應關系，不符合題意；

D、甲為碳酸鈉，乙為碳酸鈣，丙為二氧化碳，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈣高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，D選項三種物質間的反應符合圖示反應關系，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:

（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是____ （填字母序號）。

A 分子質量

B 分子種類

C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后， 剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”） .

（2）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。請回答:

①0°C時，三種物質中溶解度最大的是____________。

②t2°C時，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質，充分攪拌后所得溶液的質量是_____g.

③將t3°C的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1°C時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)關系為__ （用“=”“<”或“> ”符號連接）

④將甲溶液由A點轉變?yōu)?/span>B點，可采用的方法是__ （填一種即可） .

⑤如圖2,將放有固體X的試管放入燒杯中,然后向試管內加入液體Y,一段時間后丙溶液中有固體析出，則對應的X和Y物質是______（填序號）。

A 氯化鈉和水

B 鎂條和稀鹽酸

C 硝酸銨和水

D氫氧化鈉和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。實驗步驟如下：

Ⅰ.連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；

Ⅱ.裝好藥品，先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈；

Ⅲ.實驗結束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。

回答下列問題：

(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末_____，該反應的化學方程式為___，B瓶中澄清石灰水變渾濁。

(2)步驟Ⅱ中先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈的目的是_____。

(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法：①收集多余的CO ②檢驗并吸收反應生成的CO2,上述說法中正確的_____。

A 只有① B 只有② C 是①和②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是_____，作用是_____。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應的化學方程_____；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節(jié)螺旋_____（選填“a”“b”或“c”）。試管口放一團棉花的目的是_____，用戊裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質？_____。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應的化學方程式：_____；為使反應隨開隨制隨關隨停，應選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置編號）。若用裝置丁作收集裝置，收集時氣體應從導管的_____（填“e”或“f”）端通入，若用裝置丁作干燥裝置，則應添加_____（填藥品名稱），氣體應從導管的_____（填“e”或“f”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量，某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:

（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數(shù)。

（2）完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。

（1）純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是__________。

（2）除去銅粉中混有少量的鐵粉，加入足量的硫酸銅溶液，過濾、洗滌、烘干。發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）用2000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石，理論上可以冶煉含鐵96%的生鐵的質量是_ t（計算結果精確至0.1）。

（4）取一定量打磨后的鋁片于某容器中，再滴加稀鹽酸。下列加入稀鹽酸的質量與有關量的變化關系圖示中，正確的是___________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

（1）現(xiàn)有下列化學式或粒子符號：①2H ②Ca2+ ③2CO ④O2。其中，“2”表示兩個分子的是____ (填序號，下同)，表示每個粒子帶兩個單位電荷的是______；

（2）一定條件下，甲和乙反應生成丙和丁(四種物質均由分子構成)，反應前后微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是______ (填字母編號)。

A 反應前后共有4種原子

B 該反應有單質生成

C 反應前后元素化合價都不變

D 化學變化中分子和原子均可再分

E 該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是 2∶3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用O、C1、H、Na、C、Ca、S七種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題。

（1）請用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：

①兩個氫氣分子_____________；

②燒堿中的陰離子_____________；

（2）寫出符合下列要求的化學式：

①導致煤氣中毒的主要物質_____________；

②改良酸性土壤的堿是_____________。

（3）請用上述一種或幾種元素組成的物質，寫出符合下列要求的化學反應方程式：生成堿溶液的化合反應________________________（只寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3，含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質]為原料來制取二氧化錳，其生產流程示意圖如下：

回答下列問題：

（1）加鹽酸之前，需要將菱錳礦粉碎，目的是________

（2）操作②是______，此操作過程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______，其中玻璃棒的作用是________。

（3）向菱錳礦中加入鹽酸，MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應的化學方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅，需要洗滌，洗滌的目的是________________，可以通過在最后一次洗滌液中滴加________（填化學式）溶液，若無明顯現(xiàn)象，則已洗滌干凈。

（4）加入雙氧水將鐵元素轉化為Fe(OH)3沉淀，其反應為：2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl，該反應化合價發(fā)生變化的元素是氧和________（填元素名稱）。

（5）加入Na2S、MnS等硫化物，均可將MnCl2中混有的CuCl2轉化為CuS沉淀除去，但實際生產中選用MnS，其原因是________。

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