【題目】某研究小組利用注射器將空氣壓入裝有澄清石灰水的錐形瓶中(如圖),以檢驗空氣中二氧化碳的存在,實驗過程中,有的同學三四分鐘就觀察到澄清石灰水變渾濁,有的同學過了十分鐘才觀察到變渾濁的現(xiàn)象,而有的同學則沒有觀察到變渾濁的現(xiàn)象。

(提出問題)澄清石灰水變渾濁時間的長短與什么因素有關?

(提出猜想)①與澄清石灰水的濃度有關。

②與澄清石灰水的量有關。

(進行實驗)

實驗一:配制飽和澄清石灰水,用飽和澄清石灰水兌水配制不同濃度的澄清石灰水。

[提示]飽和澄清石灰水是指在一定溫度下濃度最大的澄清石灰水。

實驗序號

1

2

3

4

飽和澄清石灰水(蒸餾水)

/mL

2(0)

1.5(0.5)

1(1)

0.5(1.5)

緩慢通入3L空氣的渾濁度

明顯

較明顯

不明顯

無現(xiàn)象

實驗二:

實驗序號

1

2

3

4

飽和澄清石灰水體積/mL

1

1.5

2

2.5

緩慢通入2L空氣的渾濁度

非常明顯

明顯

不明顯

非常不明顯

(1)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是_____。

(2)澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_____。

(3)實驗一中澄清石灰水濃度最大的是_____(填序號)。

(4)實驗一的目的是_____。

(5)從實驗二可以得出的結(jié)論是_____

(6)針對實驗一和實驗二,你對空氣中二氧化碳檢驗的實驗中澄清石灰水的用量和濃度有什么建議?

答:_____

【答案】0.03% Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 1 探究不同濃度澄清石灰水通入等量的空氣后,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的時間長短 相同濃度的澄清石灰水,體積越小,通入空氣后出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的時間越短 1mL的飽和澄清石灰水

【解析】

1)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%;

2)氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

3)由實驗一中的數(shù)據(jù)可知,實驗1是飽和澄清石灰水中沒有加入蒸餾水,此溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大;

4)由實驗一中的實驗數(shù)據(jù)與實驗現(xiàn)象可知,該實驗是探究不同濃度澄清石灰水通入等量的空氣后,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的時間長短;

5)由實驗二的數(shù)據(jù)與實驗現(xiàn)象分析可知相同濃度的澄清石灰水,體積越小,通入空氣后出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的時間越短;

6)由實驗一和實驗二的現(xiàn)象與結(jié)論可知,“空氣中二氧化碳檢驗”的實驗中澄清石灰水最好取1mL的飽和澄清石灰水,現(xiàn)象最明顯。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滴管中有液體甲,小試管中盛放著固體乙(足量),廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中).當把甲溶液滴加到乙中后,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,同時U形管中的a液面降低,b液面升高了.根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析,下列說法不正確的是( 。

A. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨

B. 甲、乙有可能分別是鹽酸和碳酸鈣

C. 甲、乙有可能分別是水和生石灰

D. 石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了化學變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式。

(1)鐵在氧氣中燃燒______

(2)鐵與稀硫酸反應______。

(3)鐵與硫酸銅溶液反應______

(4)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應______。

(5)碳酸鈣在高溫下分解______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中的A是一瓶用排水法收集到的甲烷氣體,B是甲烷在干冷的大燒杯下燃燒,①②③是供選擇的幾個裝置。完成以下各題。

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的______(填序號)“注水裝置”。

(2)若某小組用實驗證明了甲烷中含有氫元素,則他們觀察到現(xiàn)象是______。

(3)此實驗不能證明甲烷分子中是否含有氧元素,原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(CuZn),它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),取10g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示。請解答下列問題:

(1)完全反應后,生成H2的質(zhì)量為_____

(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為______(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。請根據(jù)所學知識,回答下列問題。

1生命吸管是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖1所示:

通過濾網(wǎng)可去除______(填可溶性難溶性)雜質(zhì);抗菌活性復合濾料中有活性炭、活性炭用于凈水,主要利用其______性;

2)用______鑒別軟水和硬水;要將硬水軟化,生活中一般采用______法;

3)根據(jù)圖2所示電解水的實驗,若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應收集到的氣體約為______mL.寫出電解水的化學方程式______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的是( 。

實驗設計

選項

A探究溫度對分子運動快慢的影響

B探究MnO2能否加H2O2分解

C.探究空氣是燃燒的必要條件

D.探究空氣、呼出氣體中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO42H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)變廢為寶。(提示SO2化學性質(zhì)與CO2相似)主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系如圖。

1)設備4中經(jīng)過_____操作,將水和石膏固體進行分離。

2)設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。

3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

4)脫硫工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白磷,紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。

1)通過實驗1可以探究燃燒的條件,燒杯中放有熱水,a、bc處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒,ac對比說明燃燒需要的條件是_____。ab對比說明燃燒需要的條件是_____,如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會隨后著火,這是因為_____,白磷燃燒的化學方程式為_____

2)通過實驗2可以測定_____。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到_____的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的。

3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律,實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡,整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____(選填①~⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

5)綜合應用:如果要使實驗一水中的白磷燃燒,可以向水中通入_____,就會觀察到水火相容的奇觀。而水火不相容是指水能滅火,煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復雜,事故處理專家針對礦并既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸,采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是_____,_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案