【題目】小明將家中清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
(2)【第二組實(shí)驗(yàn)探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
(3)[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
完成下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中 , | 溶液中有氣泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立 |
(4)步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺燙手.說明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”).
(5)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 .
(6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是(填序號(hào)).
(7)步驟⑦的目的 .
(8)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為 .
【答案】
(1)雙氧水沒有失效
(2)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
(3)有氣泡冒出;仍為0.2g(氧化銅質(zhì)量不變);使帶火星木條復(fù)燃
(4)放熱
(5)玻璃棒
(6)D
(7)檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變
(8)2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】解:(1)【第一組實(shí)驗(yàn)】根據(jù)第③步中帶火星的木條復(fù)燃,可以得出該過氧化氫沒有失效;(2)【第二組實(shí)驗(yàn)】催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅲ成立,說明氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,所以③中加入氧化銅后會(huì)迅速生成大量氧氣,有氣泡產(chǎn)生,催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以過濾后稱量質(zhì)量不變,且化學(xué)性質(zhì)不變,仍能對(duì)過氧化氫溶液起到催化作用;(4)用手接觸試管底部,感覺燙手.說明“雙氧水”分解放熱;(5)過濾用到的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒;(6)過濾時(shí)將圓形濾紙對(duì)折兩次,所以D錯(cuò)誤;(7)已經(jīng)驗(yàn)證了二氧化錳能加快改反應(yīng)速率和質(zhì)量不變,但還沒有驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,所以步驟⑦的目的是檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變(或能否再催化過氧化氫分解);(8)過氧化氫在氧化銅的催化作用下生成氧氣和水;
所以答案是:
【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)雙氧水沒有失效
【第二組實(shí)驗(yàn)】(2)[猜想]Ⅲ.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
3)完成下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
有氣泡冒出 | 仍為0.2 g | 使帶火星木條復(fù)燃 |
4)放熱(5)玻璃棒(6)D (7)檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變(或能否再催化過氧化氫分解)(8)2H2O2 2H2O+O2↑.
【考點(diǎn)精析】利用過濾操作的注意事項(xiàng)和催化劑的特點(diǎn)與催化作用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.
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(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①②;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 , 此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入:
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.能否用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置制備甲烷,理由是 .
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