今有A、B、C、D、E五種裝置(膠塞、導(dǎo)管可自由選用),按下列要求回答:

(1)寫出①~⑤的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
試管
試管
,③
鐵架臺
鐵架臺
,④
集氣瓶
集氣瓶
,⑤
長徑漏斗
長徑漏斗
;
(2)實驗室制取并收集氧氣時應(yīng)選擇
A或E
A或E
C
C
相連接;制取并收集氫氣時應(yīng)選擇
E
E
D
D
相連接;制取并收集二氧化碳?xì)怏w時應(yīng)選擇
E
E
C
C
相連接;
(3)制取氫氣并還原氧化銅時應(yīng)選擇
E
E
A
A
裝置,反應(yīng)完全后先撤酒精燈,待試管冷卻后再停止氫氣,原因是
防止灼熱的銅遇空氣,又被氧氣氧化
防止灼熱的銅遇空氣,又被氧氣氧化
分析:(1)根據(jù)①酒精燈;②試管、③鐵架臺、④集氣瓶、⑤長徑漏斗的名稱和用途回答.
(2)實驗室制取并收集氧氣時,根據(jù)藥品雙氧水與二氧化錳或氯酸鉀與二氧化錳或高錳酸鉀的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度和溶解性以及是否和水反應(yīng)等性質(zhì)選擇收集裝置;制取并收集氫氣時,根據(jù)鋅和稀鹽酸的狀態(tài)和二者的反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的密度和溶解性以及是否和水反應(yīng)等選擇收集裝置;制取并收集二氧化碳?xì)怏w時,根據(jù)大理石或石灰石和稀鹽酸的狀態(tài)和二者的反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性以及是否和水反應(yīng)等選擇收集裝置.
(3)制取氫氣的裝置選擇依據(jù)同上,還原氧化銅的裝置涉及加熱固體,選A,反應(yīng)完全后如先停止氫氣通入,空氣進(jìn)入,灼熱的銅會和氧氣反應(yīng).
解答:解:(1)①是熱源儀器,叫酒精燈;②是用來給藥品加熱的反應(yīng)容器,叫試管;③起支持和固定作用,叫鐵架臺;④是收集氣體的儀器,叫集氣瓶;⑤是加入液體藥品的儀器,叫長徑漏斗.
(2)實驗室制取集氧氣時,如用雙氧水與二氧化錳,發(fā)生裝置選擇E,如用氯酸鉀與二氧化錳或高錳酸鉀,發(fā)生裝置選擇A,根據(jù)氧氣的密度比空氣大,選擇收集裝置C;制取并收集氫氣時,根據(jù)鋅和稀鹽酸在常溫下是固體燃料與液體反應(yīng)選擇發(fā)生裝置E,根據(jù)氫氣的密度比空氣小,選擇收集裝置D;制取并收集二氧化碳?xì)怏w時,根據(jù)大理石或石灰石和稀鹽酸是固體與液體在常溫下反應(yīng),選擇發(fā)生裝置E,根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣,選擇收集裝置C.
(3)制取氫氣的裝置選擇依據(jù)同上,還原氧化銅還原氧化銅的裝置涉及加熱固體,選A,反應(yīng)完全后如先停止氫氣通入,空氣進(jìn)入,灼熱的銅會和氧氣反應(yīng),所以反應(yīng)完全后先撤酒精燈,待試管冷卻后再停止氫氣.
故答案為:(1)①酒精燈;②試管;③鐵架臺;④集氣瓶;⑤長徑漏斗;(2)A或E;C;E;D;E;C;(3)E;A;防止灼熱的銅遇空氣,又被氧氣氧化.
點評:氣體的制取是初中化學(xué)重點實驗之一,是考查重點,也是學(xué)習(xí)難點,它涉及知識面廣,對學(xué)生思維能力、分析歸納、信息處理等能力都有較高要求,既是考查知識的題目,又是考查能力的題目,正符合素質(zhì)教育的理念,在中考中出現(xiàn)的頻度極高,要加強(qiáng)訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示.按要求回答問題(所選裝置用字母回答)精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣.則計算
①高錳酸鉀(KMnO4)的相對分子質(zhì)量為
 

②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③要制取0.8g的氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問題精英家教網(wǎng)

(1)實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時,用帶導(dǎo)管的橡皮塞把
 
 
連接起來.發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是
 

(2)用氫氣還原氧化銅的實驗時,要用導(dǎo)管把
 
 
連接起來.反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E、F、G七種實驗裝置(如下圖所示)請按要求回答下列問題:
(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是
BC
BC
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(2)若要收集到不含HCl且干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的凈化和收集裝置是
F
F

(3)AgNO3溶液的作用是除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
.AgNO3溶液不能換成石灰水,理由是
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
.濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳?xì)怏w
干燥二氧化碳?xì)怏w

(4)若將B裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳,則B裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖1所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,收集裝置選用E,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置選用
C或E
C或E
,文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)若用2圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是③
若先熄滅酒精燈,試管溫度下降,氣壓減小,水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂
若先熄滅酒精燈,試管溫度下降,氣壓減小,水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂
.此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是④
試管口未放棉花
試管口未放棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示.按下列要求回答問題(所選裝置圖用其代號字母表示)

(1)實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該氣體應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E

(2)實驗室制取甲烷常用無水醋酸鈉固體和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)加熱而制得,則實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;若選用F裝置收集甲烷,則甲烷應(yīng)從F裝置的(b或c)
b
b
端導(dǎo)入.
(3)王強(qiáng)在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水,在實驗室制取二氧化碳后,他將生成的二氧化碳?xì)怏w通入到F裝置時發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁,他分析原因:可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性,寫出王強(qiáng)的實驗中F裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

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同步練習(xí)冊答案