人類社會的發(fā)展離不開能源.使用下列能源會對環(huán)境造成污染的是( 。

  A. 太陽能 B. 風能 C. 氫能 D. 石油


考點: 常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;資源綜合利用和新能源開發(fā).

專題: 化學與環(huán)境保護.

分析: A、根據(jù)太陽能的特點進行解答;

B、根據(jù)風能的特點進行解答;

C、根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答;

D、根據(jù)石油的燃燒產(chǎn)物進行解答.

解答: 解:A、太陽作為能源沒有附屬物,無污染,故A正確;

B、風能作為能源也沒有附屬物,無污染,故B正確;

C、氫氣燃燒生成水,水不污染環(huán)境,故C正確;

D、石油的燃燒生成一氧化碳、二氧化硫以及固體顆粒,污染空氣,同時生成二氧化碳還會造成溫室效應,故D錯誤.

故選:D.

點評: 能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題,在能源危機日趨嚴重的今天,它既是社會熱點,也是化學考查的熱點,特別是氫能的分類、優(yōu)點、制取方法、方案評價、技術(shù)困難和前景等.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。

  A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

  C. 氫氣可燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

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科目:初中化學 來源: 題型:


用科學方法認識物質(zhì)

掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應用物質(zhì),研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有:觀察法、實驗法等.

(1)用觀察法認識空氣

觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法.

用觀察法研究空氣的性質(zhì),請你寫出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質(zhì):觀察方法是  ,得出的性質(zhì)是  ;

用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質(zhì)

實驗法是指通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預測或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法.

①用實驗法認識空氣的組成

實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.請據(jù)圖和所學知識回答下列問題.

實驗中發(fā)生反應的化學方程式是  ,該實驗的原理是  ,已知圖中玻璃管的容積為50mL,實驗前注射器活塞對應的示數(shù)是100mL:實驗后當氣球回復實驗前狀態(tài)時,注射器活塞對應的示數(shù)是70mL,則氧氣約占空氣體積的  

②用實驗法認識二氧化碳的性質(zhì)

小明設計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質(zhì):

在實驗一中,將一瓶二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是  ,由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是  、 ;

實驗二中,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時間,試管中發(fā)生反應的化學方程式是  ,充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(填“>”或“=”或“<”)  試管外大氣壓強;

實驗三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實驗(Ⅰ),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實驗(Ⅱ).在實驗(Ⅱ)中溶液變  色,反應的化學方程式為 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列生活中的一些安全措施正確的是(  )

  A. 煤氣泄漏,應打開電燈檢查漏氣管道

  B. 室內(nèi)發(fā)生火災,應打開所有門窗通風

  C. 維修沼氣池前一定要先做燈火實驗

  D. 在教室等人群密集的地方應注意經(jīng)常通風換氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


搞好節(jié)能減排,全面完成“十一五”主要污染物減排任務,是岳陽市創(chuàng)建國家級環(huán)保模范城市的工作重點之一.各縣、市、區(qū)正在進行家用燃氣管道工程建設,在天然氣輸送到千家萬戶之前,先要在天然氣管道中充滿氮氣,請回答下面問題:

(1)先充滿氮氣的作用是  

生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、  、天然氣,我們常稱它們?yōu)榛剂,它們是不可再生能源?/p>

(3)寫出天然氣燃燒的化學方程式: 

(4)用天然氣替代煤等固體燃料的優(yōu)點有  (答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:


既潔凈又高能的理想燃料是( 。

  A. 煤 B. 石油 C. 氫氣 D. 天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作,合理的是(  )

  A. 檢查裝置的氣密性時,先用兩手掌緊貼試管外壁,再將導管浸入水中

  B. 用高錳酸鉀制氧氣時,先固定試管,后放置酒精燈

  C. 用高錳酸鉀制氧氣時用排水法收集,先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管

  D. 給試管中的藥品加熱時,先使試管均勻受熱,再固定在藥品的下部加熱

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


小科同學在實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,結(jié)果所得溶液中溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為10.8%,請你幫助分析一下可能的原因是  (填字母)

A.氫氧化鈉固體保存不當,已潮解變質(zhì)

B.用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,藥品與砝碼位置放反了

C.用托盤天平稱量氫氧化鈉時,沒有放在玻璃皿中稱量

D.用量筒量取水時,俯視水面刻度讀數(shù).

 

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