16.第17屆國際制博會在哈爾濱開幕,展品品類多樣.
(1)展品機(jī)械手引入駐足,制造機(jī)械手使用的錳鋼屬于金屬材料;主要是利用其AB等性能;
         A.韌性好             B.硬度大           C.與人體有很好的“相容性”
黃鐵礦是鐵礦石的一種,其主要成分二硫化亞鐵在高溫條件下與 氧氣發(fā)生反應(yīng)生成兩種氧化物,其中一種是赤鐵礦的主要成分,另一種是大氣污染物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,反應(yīng)前、后硫元素化合價是-1.+4.
(2)展出的一款特殊的保暖衣充電后,最高可以自動升溫到45℃,特別適合東北高寒地區(qū)冬季戶外工作人群.此款充電保暖衣在穿著過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

分析 (1)錳鋼是鐵的一種合金及錳鋼的特性解答;
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(2)根據(jù)反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化解答.

解答 解:
(1)錳鋼是鐵的一種合金,屬于金屬材料.主要是利用其韌性好、硬度大 等特性;
二硫化亞鐵在高溫條件下與 氧氣發(fā)生反應(yīng)生成兩種氧化物,其中一種是赤鐵礦的主要成分,另一種是大氣污染物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2;設(shè)反應(yīng)前硫元素化合價為x,
則+2+2x=0,x=-1,
設(shè)反應(yīng)后硫元素化合價為y,
則y+(-2)×2=0,y=+4,
(2)展出的一款特殊的保暖衣充電后,最高可以自動升溫到45℃,特別適合東北高寒地區(qū)冬季戶外工作人群.此款充電保暖衣在穿著過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
故答案為:
(1)金屬;AB;
4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2;-1、+4;
(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,

點(diǎn)評 此題是對實(shí)際污染問題的考查,解題的關(guān)鍵是利用題干中的信息對相關(guān)問題進(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.今年4月,互聯(lián)網(wǎng)瘋傳塑料造大米事件,不少媒體相繼辟謠,所謂的“塑料大米”其實(shí)是再生塑料顆粒.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.將塑料顆粒都可加工成各種食品包裝袋
B.塑料和大米的化學(xué)組成不同,可通過碘水或碘酒鑒別
C.用化工原料合成大米,得不償失,將塑料做成顆粒是為了方便儲存、運(yùn)輸
D.塑料顆粒和大米分別用水泡,塑料顆粒會浮起來,大米會沉下去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象的解釋中,正確的是( 。
A.水結(jié)冰后體積變大--水分子質(zhì)量、體積非常小
B.金秋十月,我們在校園里能聞到桂花香味--分子不停地運(yùn)動
C.熱脹冷縮--分子大小隨溫度變化而改變
D.電解水和水蒸發(fā)變成水蒸氣--前者分子本身不變,后者分子改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中未發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
明礬凈水
B.
鐵釘部分浸沒在食鹽水中
C.
探究燃燒的條件
D.
甲醛溶液浸泡動物標(biāo)本

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列事實(shí)用微粒的知識解釋正確的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A食醋有酸味醋酸分子有酸味
B紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅溶液中存在不斷運(yùn)動的氯化氫分子
C分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化原子種類沒有改變,原子間的間隔變大
D一氧化碳有毒,二氧化碳無毒兩種分子中碳、氧原子的個數(shù)比不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.A、B、C三種溶液兩兩混合后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,則A、B、C三種溶液一次是( 。
A.鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水
B.氯化鈉溶液,澄清石灰水、氫氧化鈉溶液
C.鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液
D.氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將等質(zhì)量的金屬Fe、Mg、Al分別與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測得生成氣體的體積V與時間t的關(guān)系如圖所示,則下列說法錯誤的是( 。
A.氣體在x處的質(zhì)量為0.2gB.曲線b為Mg與鹽酸反應(yīng)的圖象
C.反應(yīng)時,F(xiàn)e、Mg、Al可能均過量D.在x處參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為5.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
(1)猜想與假設(shè):
【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)己恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學(xué):反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液呈酸性.
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比.pH<7
(填“>”、“=”或“<”)
猜想一不成立
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入少量的碳酸氫鈉固體產(chǎn)生氣泡猜想三:成立
(填“成立”或“不成立”)
寫出該反應(yīng)的方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
注意:若答對【拓展探究】題獎勵4分,但化學(xué)總分不超過60分.
(3)拓展探究:你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.他們停止滴加稀鹽酸,對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分.
【猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH;猜想二:可能只有NaCl;
猜想三:可能是NaCl和HCl.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,振蕩溶液不變色猜想一不成立
取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡猜想三成立

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