【題目】下列對(duì)某一主題化學(xué)知識(shí)的歸納,全部正確的一組是

A.生活常識(shí)

B.健康問(wèn)題

用汽油清洗油污屬于乳化作用

可以用食醋清除暖瓶中的水垢

霉變的糧食清洗后可用作動(dòng)物飼料

誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶

C.化學(xué)材料

D.化工生產(chǎn)

玻璃、陶瓷、塑料都是有機(jī)合成材料

區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味

將空氣加壓、降溫再蒸發(fā),能分離出液態(tài)氧

用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,煉得生鐵

【答案】D

【解析】

試題分析:用汽油清洗油污不屬于乳化作用,是溶解的作用;可以用食醋清除暖瓶中的水垢,霉變的糧食有毒清洗后不可用作動(dòng)物飼料誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶;玻璃、陶瓷不是有機(jī)合成材料;將空氣加壓、降溫再蒸發(fā),能分離出液態(tài)氧。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)近階段的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ;b ;

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào)),用D裝置收集氧氣的依據(jù)是

(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。右圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:

(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,

葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為

(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (1g=1000mg)。

(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 支,才能滿足身體的需要。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Mg(NO3)2AgNO3的混合溶液中,加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾。據(jù)此得出的結(jié)論不正確的是

A.濾渣中一定有ZnAg B.濾渣中一定有MgAg

C.濾液中一定有Zn(NO3)2 D.濾液中一定有Mg(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,其中集氣瓶的容積為250 mL

1紅磷燃燒的文字表達(dá)式為____________

2補(bǔ)全空白處的實(shí)驗(yàn)步驟

A.組裝儀器,然后________

B.如圖所示,在集氣瓶中加入50 mL水,并夾緊止水夾;

C.取足量紅磷放入燃燒匙,點(diǎn)燃后立即伸人集氣瓶,迅速塞緊膠塞;

D.待紅磷熄滅后,打開(kāi)止水夾,記錄此時(shí)進(jìn)入集氣瓶中水的體積。

3同學(xué)們按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為30 mL,造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是________

4該小組同學(xué)嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)臉,并且查閱了相關(guān)資料,如所示:下列物質(zhì)中,不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有______填字母序號(hào)。

A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。“—→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

按甲、乙物質(zhì)所含元素種類(lèi)遞增的規(guī)律,完成上圖所示的“旅行”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若上圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,寫(xiě)出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為: 。

(2)若上圖為氫元素的“旅行”路線,若其中乙為水,則甲為 (寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)),寫(xiě)出I反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題,為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議不可行的是

A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放

B.使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料

C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染

D.分類(lèi)回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.金剛石不是金 B.純堿不是堿 C.水銀不是銀 D.食鹽不是鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)該元素屬于 元素(填元素類(lèi)別);

(2)在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,此元素容易 電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);若用M來(lái)表示該原子的元素符號(hào),則它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為 ;

(3)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖與上圖中元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 。(填序號(hào))

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