海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可得到含少量泥沙的粗鹽.通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可得到金屬鎂和純堿.
(1)為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),進(jìn)行了粗鹽的提純,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作:
粗鹽提純的步驟:______;
操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分別是:②______;③______.
(2)海水提鎂的步驟如圖2所示:
①寫(xiě)出步驟①發(fā)生反應(yīng)的方程式:______;
②寫(xiě)出用貝殼(主要成分碳酸鈣)制取生石灰(氧化鈣)的方程式:______;
(3)取得到的精鹽配制50g20%的食鹽溶液,需用食鹽的質(zhì)量為_(kāi)_____g,水的質(zhì)量為_(kāi)_____g,步驟為_(kāi)_____.
(1)粗鹽提純的步驟為:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);在操作②中,玻璃棒的作用主要是使引流;在操作③中,玻璃棒的作用主要是攪拌,使水分均勻受熱,防止液滴飛濺;
(2)①步驟①是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣,化學(xué)方程式為:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
②貝殼的主要成分是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑;
(3)食鹽的質(zhì)量=50g×20%=10g,水的質(zhì)量=50g-10g=40g;步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解.
故答案為:(1)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
②引流;③攪拌使其均勻受熱,防止液滴飛濺;
(2)①M(fèi)gCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
②CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑;
(3)10;40;計(jì)算、稱(chēng)量、溶解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水的電解:
(1)圖所示的裝置為_(kāi)_____
(2)電源種類(lèi)為_(kāi)_____
(3)加入硫酸或氫氧化鈉的目的是:______
(4)化學(xué)反應(yīng):______;位置______;體積比______;質(zhì)量比______;
(5)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)檢:______
(6)通過(guò)以上分析,你能得出的結(jié)論:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
試回答:
(1)當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí),說(shuō)明______.
(2)為了保證安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

若按粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離,可以達(dá)到目的是( 。
A.從空氣中分離出氧氣
B.將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C.從草木灰中提取碳酸鉀
D.從氯酸鉀制取氧氣的殘?jiān)校厥斩趸i和氯化鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是用海水提取粗鹽的大致過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
C.在蒸發(fā)池中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
D.在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用粗鹽來(lái)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.先進(jìn)分離,然后再配制食鹽溶液,現(xiàn)要配制50克7%的食鹽溶液,填寫(xiě)下列空格:
A.用托盤(pán)天平稱(chēng)量提純后的食鹽______克,置于燒杯中,再用量筒取______mL水
B.將水加入燒杯中,并用______攪拌
C.取一定量和粗鹽置于燒杯中
D.將所得混合物進(jìn)行過(guò)濾E、將濾液置于______中,加熱蒸發(fā)至______時(shí)停止加熱
(1)將實(shí)驗(yàn)的先后按上述步驟進(jìn)行排列:______→______→______→______→______→______
(2)若在稱(chēng)量食鹽的操作中,將砝碼放在左盤(pán)(1克以下用游碼),其它操作操作無(wú)誤,則所得食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比需配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.(填偏大、偏小或相等)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)步驟依次為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率
B.溶解步驟中,若所加粗鹽未充分溶解,會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率偏低
C.過(guò)濾步驟中,若所得濾液仍渾濁,應(yīng)再過(guò)濾一次
D.蒸發(fā)步驟中,需持續(xù)加熱直至蒸發(fā)皿中的液體蒸干為止

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.一瓶98%的濃H2SO4敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加
B.SO3溶于水能導(dǎo)電.所以SO3是電解質(zhì)
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用一充滿(mǎn)氨氣的干燥燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),當(dāng)水充滿(mǎn)整個(gè)燒瓶后(假設(shè)溶液不外溢),燒瓶?jī)?nèi)氨水的物質(zhì)的量的濃度為(1/22.4)mol/L
D.用蘸有稀氨水的毛筆,在浸有酚酞溶液的濾紙上寫(xiě)出的字呈紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用下圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中,正確的是

①              ②            ③             ④               ⑤
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來(lái)攪拌的
C.乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小
D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過(guò),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案