6.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.動(dòng)物呼吸B.釀造米酒C.食物腐敗D.生火做飯

分析 根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答,緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng).

解答 解:A、動(dòng)物呼吸屬于緩慢氧化,錯(cuò)誤•;
B、酒的釀造不容易被察覺(jué),屬于緩慢氧化,錯(cuò)誤;
C、食物變質(zhì)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程,錯(cuò)誤;
D、木材燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng),不屬于緩慢氧化,正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類(lèi),可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行,分為劇烈的氧化(即燃燒)和緩慢氧化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色,老師解釋說(shuō)是因?yàn)槔锩婧新然F.為測(cè)定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),小霞做了如下實(shí)驗(yàn):取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中,然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量
分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時(shí)用電子pH計(jì) 不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH,得出如圖所示的關(guān)系.求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)從長(zhǎng)頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)關(guān)閉活塞E打開(kāi)活塞C,觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(3)關(guān)閉活塞C打開(kāi)活塞E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成.查閱:二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體.請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的文字表達(dá)式:
二氧化碳+過(guò)氧化鈉→碳酸鈉+氧氣.
拓展:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制得.利用虛線框內(nèi)裝置可以(選填“可以”或“不可以”)作為實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽.某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、澄清石灰水、氯化銅溶液五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻.傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖.
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,寫(xiě)出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的置換反應(yīng);
(2)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”.氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給氫氧化鈣“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定A端接蓄電池的正極(填“正”或“負(fù)”);
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定與A連接的試管中產(chǎn)生的氣體要用帶火星的木條檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用“●”、“○”、“●”分別表示質(zhì)子、中子和電子,如圖表示四種原子結(jié)構(gòu)模型,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.甲、丁互為同位素B.乙、丁為同一種元素
C.甲、丙的核電荷數(shù)不同D.甲、丙為同一種原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時(shí)間后,停止加熱,冷卻后稱(chēng)得剩余固體為20.2g,經(jīng)分析,在剩余固體中,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,求:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量;
(3)剩余固體中有多少質(zhì)量的氯化鉀?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.某碳酸鉀固體樣品,可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì),為了確定雜質(zhì)的成分,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①取少量樣品溶于水得到無(wú)色溶液,然后滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀A,過(guò)濾.
②沉淀A中加入過(guò)量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出氣體.往步驟①所得的濾液中加入過(guò)量硝酸銀溶液和稀硝酸,生成白色沉淀B,過(guò)濾.回答下列問(wèn)題(用化學(xué)式表示)
(1)白色沉淀B是AgCl,步驟②中放出的氣體是CO2
(2)雜質(zhì)中一定含有K2SO4;
(3)經(jīng)過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,最終所得濾液中含有的陽(yáng)離子是K+、Ba2+、H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( 。
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.水通電生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.活性炭能將硬水軟化

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