【題目】某有機物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列說法正確的是（　�。�

A. 該有機物只含碳、氫兩種元素

B. 該有機物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C. 該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D. 無法確定

【答案】C

【解析】

由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該物質(zhì)中一定含有碳元素和氧元素。

8.8gCO2中含有氧元素的質(zhì)量=8.8g××100%=6.4g，5.4gH2O中含有氧元素的質(zhì)量=5.4g××100%=4.8g，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含氧元素的質(zhì)量和=6.4g+4.8g=11.2g，11.2g＞9.6g；該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為：11.2g﹣9.6g=1.6g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，回答下列問題：

（1）⑤的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（2）圖中②、③、⑤三處元素中，與④處元素屬于同一周期的是_____（填序號）。

（3）①②④⑤中某兩種元素組成的物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì)，該物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”）。

（4）由元素①組成的單質(zhì)與元素③和⑤形成微粒比1：4的化合物在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，產(chǎn)物之一在工業(yè)上是重要的半導(dǎo)體非金屬單質(zhì)材料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)中_____（填名稱）是氧化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A~G（初中常見物質(zhì)）的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）若A是一種最簡單的有機物，則其化學(xué)式是________。

（2）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________________________。

（4）反應(yīng)③可應(yīng)用于__________________（填一種用途），反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

（5）在圖示轉(zhuǎn)化反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____________（填序號）。

（6）若A為其他的可燃性氣體，則A中一定含有的元素是____________，且A_______（選填字母序號）

A只能是純凈物 B只能是混合物 C既可能是純凈物，也可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組在實驗室用如圖實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗，實驗中觀察到試管a內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，試管b內(nèi)澄清石灰水變渾濁，證明有_____生成．

實驗在高溫條件下充分反應(yīng)．興趣小組對實驗后試管a內(nèi)的固體成分發(fā)生了興趣，激發(fā)了探究熱情．

（提出問題）：“反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)是什么？

（進行猜想）：小靜同學(xué)認(rèn)為該固體全部是銅；

小華同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與氧化銅兩種物質(zhì)的混合物；

小東同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與_____兩種物質(zhì)的混合物；

小明同學(xué)認(rèn)為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物

小華認(rèn)為因為是充分反應(yīng)，所以_____同學(xué)的猜想明顯不成立

（查閱資料）稀硫酸是無色液體：

木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色硫酸銅溶液

（實驗設(shè)計）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體物質(zhì)于試管中，加足量稀硫酸充分震蕩

黑色固體溶解，溶液變成藍(lán)色

固體中有_____

（反思評價）：_____同學(xué)的評價是正確的；

（定量探究）：現(xiàn)取炭碳與氧化銅的混合物18g，高溫條件下充分反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為13.6g，經(jīng)測定其中氧化銅有剩余，請通過計算確定原混合物中碳和氧化銅各有多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______； 裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是

______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,請回答:

(1)醋酸屬于_____化合物(填“有機”或“無機”)。

(2)醋酸的相對分子質(zhì)量是_______；

(3)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是_______；

(4)_____g醋酸中含6.4g氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。

方式一：2SO2+O2+2CaO═2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH═2Na2SO4+2H2O

試計算：（已知：CaSO4的價格為700元/噸，相對分子質(zhì)量為CaSO4 136 Na2SO4 142）。

（1）CaSO4中有兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呈整數(shù)倍關(guān)系，這兩種元素是硫元素和_____。

（2）若用方式一處理9.6tSO2，所得產(chǎn)品價值多少元？_____

（3）若用方式二處理9.6tSO2，剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（最終結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用無處不在。

（1）生活中的燃燒

家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的實心球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如圖）。打孔的目的是_____。

（2）金屬在生活中用途廣泛

用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部鹽酸的作用下轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。是_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以鎂礦石（主要成分MgCO3、SiO2）為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如下：

注：SiO2難溶于水和常見的酸；“沉鎂”過程中有Mg(OH)2生成。

（1）濾渣X的主要成分為______（填化學(xué)式）。

（2）實驗室中用圖-1所示裝置進行過濾。

①該裝置中儀器A的名稱為______。

②若過濾時濾液出現(xiàn)渾濁，可能的原因是______（填字母）。

a．濾紙已破損 b．漏斗中液面低于濾紙邊緣 c．濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁

（3）“沉鎂”時MgSO4與NH3·H2O發(fā)生反應(yīng)。結(jié)合圖-2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（4）已知在不同溫度下，充分加熱等質(zhì)量的Mg(OH)2，加熱溫度與固體殘留率的關(guān)系如圖-3所示�！凹訜帷睍r溫度至少要達(dá)到350℃，原因是______。

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