【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，若用B裝置制取氣體，為了控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為_____。

（2）用裝置C制取氣體時(shí)，關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是_____。用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；若用鐵絲網(wǎng)代替多孔隔板，則產(chǎn)生新增雜質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分液漏斗 試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，使得固體和液體分離 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑

【解析】

分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

（1）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分液漏斗

（2）用裝置C制取氣體時(shí)，關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是：試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，使得固體和液體分離；碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；配平即可；由于鐵能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，方程式為：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；故填：試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，使得固體和液體分離；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲回答有關(guān)問題．

（1）儀器D的名稱為_____，儀器F的名稱為_____．

（2）圖A﹣C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作．其中操作正確的是_____（填序號(hào)）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出_____，改正方法：_____．

（3）選擇儀器D﹣I完成下列實(shí)驗(yàn)操作：

①用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器_____（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；

②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2時(shí)，并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器_____（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____．

（4）圖乙是用過(guò)氧化氫溶液制備氧氣，并用排水法收集的裝置．請(qǐng)把圖中缺失部分補(bǔ)畫完整_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱___________。

（2）將黃鐵礦粉碎，目的是_________________________________________________。

（3）請(qǐng)寫出黃鐵礦在沸騰爐里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________。

該反應(yīng)中的_____________（填元素符號(hào)）從反應(yīng)前到反應(yīng)后化合價(jià)升高。

（4）該生產(chǎn)流程的爐渣可以做工業(yè)煉鐵的原料，請(qǐng)寫出工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_________。

（5）實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用到稀硫酸，用濃硫酸稀釋時(shí)，是先把水加入到燒杯中，再將濃硫酸沿?zé)诼丶尤氲剿�，并不斷用玻璃棒攪拌，這個(gè)過(guò)程玻璃棒的作用是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說(shuō)法正確的是( )

A. t2℃時(shí)溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲

B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化

D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是最早發(fā)明火藥的國(guó)家。據(jù)史書記載，我國(guó)古代的煉丹家在長(zhǎng)期煉制丹藥過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑，下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)中沒有氧氣參加，不屬于燃燒

C. 反應(yīng)生成大量氣體，放熱，體積急劇膨脹，引起爆炸

D. 反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鐵、鋅、鈣、硒、碘都是人體必需的微量元素

B. 廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏后應(yīng)該立即開啟排氣扇通風(fēng)，以免發(fā)生中毒事故

C. 若“”表示氧原子，則“”和“”都表示的是化合物，且都是氧化物

D. 用氯化鈉固體配制 50g 20%的氯化鈉溶液時(shí)，量水時(shí)仰視或稱量的氯化鈉藥品不純，均使所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會(huì)與二氧化碳反應(yīng)。有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，為測(cè)定其成分，稱取10g樣品，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，只放出二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式：_____。

（2）計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____________（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（3）計(jì)算稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________（結(jié)果精確到0.1%，寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無(wú)法離開的物質(zhì)。

（1）空氣中________含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。

（2）如圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：

①紅磷足量的原因是____________；

②燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的________。

（3）生活中可用活性炭?jī)羲�，是利用活性炭�?/span>________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。

（4）t2 ℃時(shí)，將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖2，甲和乙的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

①固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。

②M點(diǎn)的含義_______。

③向燒杯A的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是___________。

④將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是______(填字母)。

a．甲溶液仍為飽和溶液

b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙

d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①________、②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管________，需要在試管口放入一團(tuán)棉花，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。

（3）若想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________。（填字母）

（4）在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你以為最可能的原因是________。

（5）圖D中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________。

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