17.請用化學(xué)用語填空.
(1)鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時,發(fā)生了以下反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
(2)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價H2${\stackrel{-1}{O}}_{2}$.
(3)寫出氯化鐵溶液中的陽離子Fe3+

分析 (1)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
(2)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(3)氯化鐵在水溶液中能電離出鐵離子和氯離子.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2TiCl4+2X+6CO,反應(yīng)物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為2、2、6、6、14,反應(yīng)后的生成物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為0、2、6、6、8,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有2個鐵原子和6個氯原子,則每個X分子由1個鐵原子和3個氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeCl3,故填:FeCl3
(2)過氧化氫中氫元素顯+1價,氧元素顯-1價;由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故過氧化氫中氧元素的化合價可表示為:H2${\stackrel{-1}{O}}_{2}$.故填:H2${\stackrel{-1}{O}}_{2}$;
(3)氯化鐵溶液中的陽離子是鐵離子,故填:Fe3+

點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、原子團(tuán)、化合價等)的書寫和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家探索用CO除去SO2,涉及的反應(yīng)是SO2+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2X+S,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.為除去SO2創(chuàng)造了一種新途徑
B.在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
C.CO分子在反應(yīng)前后沒有變化
D.X的化學(xué)式為CS2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)    象結(jié)    論
A向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑膨脹濃硫酸有脫水性
C鋁絲、鐵絲分別伸入硫酸銅溶液中鋁絲、鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序?yàn)锳l>Fe>Cu
D在某固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該固體一定是碳酸鹽
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用化學(xué)符號表示
(1)天然氣的主要成分CH4 
(2)人體含量最高的金屬元素Ca
(3)2個鐵離子2Fe3+      
(4)3個氨分子3NH3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)A~F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問題:
(1)若A為一氧化碳,E為鐵單質(zhì),則B、D的化學(xué)式為:BFe2O3、DCO2
(2)若E為一種鹽,則A、C的化學(xué)式可能是H2SO4、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在常溫時有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,為了使其變?yōu)轱柡腿芤,可采取多種方法,你認(rèn)為不可行的是( 。
A.加入硝酸鉀晶體至不再溶解B.升高溫度增大硝酸鉀的溶解度
C.降低溫度至有少量晶體析出D.恒溫蒸發(fā)水至有少量晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究.
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強(qiáng),對3種金屬的活動性順序作出如下猜想.
猜想一:錳>鐵>銅;猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:鐵>錳>銅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)第一組驗(yàn)證猜想一.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)第二組驗(yàn)證猜想二.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
(3)第三組驗(yàn)證猜想三.實(shí)驗(yàn)方案是(只用兩個實(shí)驗(yàn)):兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流,確認(rèn)猜想一是正確的.第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈.
【拓展探究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案設(shè)計(jì)作了進(jìn)一步研究.
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中.你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)沒有必要做?請說明理由.實(shí)驗(yàn)③;實(shí)驗(yàn)①②④已可驗(yàn)證4中金屬的活動性順序,沒必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬(CuSO4•5H2O).其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉,可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去,其化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末,于是小華得出了碳粉沒有反應(yīng)完的結(jié)論,但遭到了其他同學(xué)的反對,他們的理由是AB.
A.灼燒過程中部分氧化銅被還原
B.灼燒不充分銅未被完全氧化
C.氧化銅在加熱過程中分解生成銅
(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、蒸發(fā)(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶.
(4)由粗制氧化銅通過途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+2X+SO2↑,X的化學(xué)式為H2O.與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物無污染,更加環(huán)保(答出一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.淀粉遇碘酒變藍(lán)紫色的實(shí)驗(yàn),可以檢驗(yàn)含淀粉多的食物.我們可以先對一種食物進(jìn)行猜測,再進(jìn)行檢驗(yàn),看我們是不是了解了淀粉類食物的特點(diǎn).
我的猜測:淀粉遇碘變藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)方法:取一片馬鈴薯片,滴加幾滴碘酒
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:馬鈴薯片變藍(lán)色
結(jié)論及解釋:馬鈴薯的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色
通過驗(yàn)證多種食物,發(fā)現(xiàn)淀粉類食物的特點(diǎn)是遇到碘會變藍(lán)色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案