分析 (1)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析;
(2)根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析;
(3)根據氖氣是單原子分子,可以用元素符號直接表示進行分析;
(4)根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
(5)根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
(6)根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氮分子表示為2N2;
(2)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以一個磷原子表示為P;
(3)氖氣是單原子分子,可以用元素符號直接表示,所以氖氣表示為Ne;
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以硫酸根離子表示為S${{O}_{4}}^{2-}$;
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以硫離子表示為2S2-;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
故答案為:(1)2N2;
(2)P;
(3)Ne;
(4)S${{O}_{4}}^{2-}$;
(5)2S2-;
(6)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH 3+H 2O+CO 2═NH 4HCO 3 | |
B. | 實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑ | |
C. | 用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O 2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO 2,CO 2+Na 2O═Na 2CO 3 | |
D. | 實驗室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH 4Cl+Ca(OH) 2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中氧元素的質量 | B. | 生成O2的質量 | ||
C. | 固體中MnO2的質量 | D. | 固體中鉀元素的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省臨沂市生素質教育特長展示測評化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
課外小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質未標出)。請回答下列有關問題:
(1)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________ ;
(2)整個過程中沒有涉及的基本化學反應類型是___________________________。
(3)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質是____________________ (填名稱)。
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