【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A. 澄清石灰水

B. 稀有氣體

C. 蠟燭

D. 碳酸鈣

【答案】D

【解析】

A、澄清的石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故選項錯誤；B、稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，屬于混合物，故選項錯誤；C、蠟燭是多種碳的化合物組成的混合物，故選項錯誤；D、碳酸鈣是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學研究常用的方法。下列有關(guān)物質(zhì)分類的敘述正確的是 （ ）

A. 純凈物一定是化合物 B. 混合物中可能含有一種元素

C. 某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì) D. 某物質(zhì)只含有一種元素，它一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是 （_____）

A．它們的化合價相同 B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)不同 D． __________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（ ）

A. 溶液都是無色透明的

B. 溶質(zhì)都是固體

C. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

D. 稀溶液可能是飽和溶液，濃溶液也可能是不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答問題：
（1）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程： ． 該反應的基本類型是 ．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】按如表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390


（2）【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】①由實驗與實驗4對比，證明猜想合理；
②實驗所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍： ．
（3）【反思】①若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的和不變；
②影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，還可能有的影響因素是（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰

B. 鐵絲在純氧中燃燒發(fā)出黃色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的五氧化二磷

D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法可以達到目的是（ ）

A. 通過加熱煮沸的方法使硬水軟化

B. 用鑷子取用碳酸鈉粉末

C. 尋找新的催化劑使水變成油

D. 做測定空氣中氧氣含量的實驗時，使用少量的紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是；
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是；表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 ．
（3）A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ， 集滿二氧化碳的集氣瓶，應該（填“正放”或“倒置”）在實驗臺上．
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實驗室制取原理是FeS（固）+H2SO4=FeSO4+H2S↑．要制取該氣體，應選擇發(fā)生裝置 ， 并選擇裝置處理尾氣防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述中，不正確的是 （ ）

A. 通常情況下氧氣是無色無味的氣體 B. 液態(tài)是沒有顏色的液體

C. 氧氣不易溶于水 D. 相同條件下氧氣的密度比空氣略大

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